Par 1 De VOC tijd, les 1

Begintaak

We lezen samen blz 5, de intro op het onderwerp

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Begintaak

We lezen samen blz 5, de intro op het onderwerp

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boek
Lees: "de rijke Republiek"
Schrijf 4 redenen op waarom het snel goed gaat met de ecnomie!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Specerijen
  • Erg interessant, meer smaak, langere houdbaarheid, medicijn.

  • Groeit alleen rond de evenaar, met name in Zuid-Oost Azië

  • Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen peperduur.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions







De verschillende handelsroutes vanuit Azië

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlanders willen dat ook!

  • Spionage!

  • Jan Huygen van Linschoten reist mee en beschrijft de reis in zijn Itinerario

Slide 6 - Diapositive

https://www.historischnieuwsblad.nl/jan-huygen-van-linschoten-1563-1611/
Begintaak
Zoek een afbeelding van de route die Cornelis de Houtman aflegt.
Wat valt je op?
Kun je dat verklaren?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste Nederlanders in Azië
  • Cornelis de Houtman komt in 1596 als eerste Nederland in Oost-Indië aan

  • Opbrengst net voldoende om de kosten eruit te krijgen, vooral door te weinig specerijen.

  • Toch is het doel bereikt: een route via Kaap de Goede Hoop is bewezen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuw probleem!
  • Steeds meer Nederlandse (compagnieën) bedrijven gaan naar Indië varen.

  • Hierdoor ontstaat veel concurrentie tussen Nederlanders onderling

  • De prijs van de specerijen daalt hierdoor snel, de winst dus ook

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boek
Lees: De oprichting van de VOC: 1602
Aandelen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Beschrijf waarom de VOC werd opgericht.
Hoe werd de VOC bestuurd?
Wat hebben aandelen te maken met de VOC?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verenigde Oostindische Compagnie (1602)
  • Nederlandse regering (Staten-Generaal) grijpt in.

  • Compagnieën moeten samengaan in één bedrijf.

  • Hierdoor gaan ze concurrentie tegen en kunnen de winsten ook gebruikt worden in de oorlog tegen Spanje

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken aan de opdrachten bij hoofdstuk 1

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe?
  • Uitschakelen van concurenten

  • Bouwen van handelposten

  • Contracten met inheemse vorsten

  • Opbouwen van handelsnetwerk in Azië

  • Indien nodig: veel geweld

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boek
Lees in je boek:
"Handelswijze van de VOC"
en "Geweld"

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen over het gelezen gedeelte?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Jan Pieterszoon Coen
  • Berucht vanwege het gebruik van geweld

  • Vermoorden of verbannen van de bevolking van de Banda-eilanden

  • Hongitochten, speciale strafexpedities om smokkelen tegen te gaan

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1799: Einde VOC
  • Engeland krijgt steeds sterkere vloot

  • Minder vraag naar producten van de VOC

  • Vierde Nederlands-Engelse oorlog (1780-1784)

  • Slecht bestuur en corruptie

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Leren: Hoofdstuk 1
Maken: 15,18 en 21

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions