V5d Lit.ges. opdr. 1-3 en spelling

Wat gaan we doen?
  • Holland: wat herken je?
  • Bespreken opdracht 1, 2 en 3
  • Uitleg losstaand zinsgedeelte en overzicht formuleerfouten
  • Keuze: 
    - uitleg spelling volgen + vragen stellen
    - zelfstandig aan het werk met oefenmateriaal spellen en formuleren.
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?
  • Holland: wat herken je?
  • Bespreken opdracht 1, 2 en 3
  • Uitleg losstaand zinsgedeelte en overzicht formuleerfouten
  • Keuze: 
    - uitleg spelling volgen + vragen stellen
    - zelfstandig aan het werk met oefenmateriaal spellen en formuleren.

Slide 1 - Diapositive

Schrijf kernachtig de belangrijkste zaken van de verlichting op en gebruik daarbij de volgende begrippen: optimistische tijd, pruikentijd, moraliseren, rationele beslissingen.

Slide 2 - Question ouverte

Noem de drie belangrijke controversiële ideeën van Spinoza

Slide 3 - Question ouverte

Discussie in
18e eeuw.
Waarover?

Slide 4 - Carte mentale

Geluk op aarde
<3 

Slide 5 - Diapositive

Middeleeuwen
Renaissance
Memento mori:
gedenk te sterven
Leef godvruchtig, 
dan kom je in 
de hemel.
Carpe diem:
pluk de dag.
Aandacht voor het leven op aarde.
Ontwikkel jezelf.

Slide 6 - Question de remorquage

Waarom is het tijdschrift een belangrijk nieuw genre?

Slide 7 - Question ouverte

Tijdschrift
- Didactisch-moralistisch
- Navolging van de Engelse 'Spectator'
- Commentaar op de tekortkomingen van de mens 
- essays, ingezonden brieven, verhalen, dromen)
- Justus van Effen

Slide 8 - Diapositive

Hollandsche spectator
- Leert het volk goede omgangsvormen en geeft advies.
- Invloed op de publieke opinie. 

Slide 9 - Diapositive

Justus van Effen
- 1684 - 1735
- schreef eerst vier spectators in het Frans. 
- werkte als vertaler, schrijver, privéleraar
- Wil opklimmen naar de adellijke kringen, maar slaagt daar pas op latere leeftijd in. 
- Schreef 'Lettre d'un homme d'agé'  (brief van een bejaarde man)
- psychologische diepgang. 

Slide 10 - Diapositive

Opdracht 3
A. Wie was Justus van Effen en wat waren zijn belangrijkste ideeën?

Slide 11 - Diapositive

Opdracht 3
B. Waarom sluit het fragment over begraven in de kerk aan bij de insteek van de 'Hollandsche spectator'?

C. Welke mening had Van Effen met het verhaal 'Thijsbuurs os'?

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Huiswerk voor 4 februari
Maak de opdrachten uit de reader spellen en formuleren en kijk deze na. 
Noteer voor jezelf de vragen die je nog hebt m.b.t. spellen en formuleren. 

Slide 41 - Diapositive