Workshop Lessonup

• LessonUp
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerroute VT

 Good practice LessonUp

Ben je bekend met LessonUp en heb je het weleens eerder gebruikt? Zo ja, heb je tips voor anderen?

Programma

• Voorbeelden
• Lessen zoeken en kanalen
• Korte instructie
• Zelf aan de slag

Voorbeelden

Mentor: Hoe was jouw carnaval?
Presenteer je leukste foto.

Wat is het Duitse woord voor "huis"?

Less is more: Woordweb 2 keer inzetten

DDU (Denken, Delen, Uitwisselen)

1e keer: leerlingen geven individueel antwoord

2e keer: leerlingen mogen het antwoord opzoeken, samen overleggen en geven opnieuw antwoord

Pierewaaien

Pierewaaien

Wat levert dit op?

• Voorkennis testen/activeren
• Je leert veel over HOE een leerling denkt, zoekt en formuleert
• De leerling werkt samen, wisselt uit (DDU)
• De leerling leert hoe hij tot een goed antwoord kan komen
• Iedereen is actief 
• Mooi begin van je les, snel en gemakkelijk in te zetten

1

2

Striptang

3

Zijkniptang

4

Das Fahrad

Das Haus

Der Baum

Das Huhn

oculair

statief

tafel

tubus

voet

lamp

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen

In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.

Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.

Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.

Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.

Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 

Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.

Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.

Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.

Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.

Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.

http://www.bbc.co.uk/schools/0/ww1/

360˚ video van een loopgraaf

Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!

Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.

Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Noem minimaal drie kenmerken van een loopgraaf.
Vertel iets over de taken van een soldaat in een loopgraaf.

Bestaande lessen of kanalen zoeken 

Didactische meerwaarde

• Interactie
• Werken met lesfasering
• Toetsen met lessonup
• Differentiatie met lessonup

Welke van de net genoemde opties spreekt jou wel aan?

1. Interactie
2. Werken met lesfasering
3. Toetsen met LessonUp
4. Differentiatie met LessonUp

Nu zelf aan de slag....

1. Kies een bestaande les en bewerk die voor je eigen les of
2. Maak zelf een lesfase

TIP: Maak tweetallen en geef feedback