Mentorles samenwerken

Mentorles
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Mentorles

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag, donderdag 28 mei :
  • Cijfers
  • Naar school komen
  • POLSgesprekken (Heleen+Nikki)
  • Korte gesprekjes
  • Samenwerken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was jouw week tot nu toe? Benoem de drie leukste dingen.

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Cijfers 
  • Woensdag worden voor alle vakken de huidige niveau cijfers  zichtbaar.
  • Laatste tussen meetmoment > Gesprekjes
  • 22 juni moet het eindcijfer ingeleverd worden

  •   !Laat nog even zien wat je in huis hebt!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week naar school
  • woe, do en vrijdag in de ochtend online les
  • in de middag in kleine groepjes naar school (hiervoor komt een rooster)
  • groepje van maximaal 8 leerlingen
  • > DOEL : Elkaar live zien, gezellig kletsen!
  • groepjes?
  • signaleringstoetsen!!

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Polsgesprek:
  • elke week
  • op maandag met alle klassenvertegenwoordigers U
  • op vrijdag met alle klassenvertegenwoordigers LJ 1
  • Ervaringen Heleen en Nikki?!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Korte gesprekjes
  • Milan
  • Ella
  • Valentijn

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent voor jou "samenwerken?"

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Werk je liever alleen of samen?
A
Alleen
B
Samen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke vakken moet je vaak samenwerken?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is belangrijk als je samen moet werken?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Moeten de tweetallen/groepjes door de docent of door leerlingen zelf gemaakt worden?
A
Docent
B
Leerling

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke vakken is het niet leuk om samen te werken?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk je dat goed samenwerken invloed heeft op het resultaat/eindcijfer?
A
ja
B
nee

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welke vakken werk je bijna nooit samen?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

waar lopen jullie tegenaan bij het online samenwerken?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Agressief (knokken)
· Je doet gemakkelijk wat je zelf wilt

· Je houdt geen rekening met wat dit betekent voor anderen 
  (dit doe je vaak zonder dat je dat door hebt)

· Je merkt dat anderen jouw gedrag niet leuk vinden, je krijgt afwijzende reacties

· Je maakt er geen vrienden mee

· Je krijgt vaak te maken met conflicten

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Hoe gaat dit gesprek?
Wat maakt het los bij jou?
Wie ben jij?
Kun je je verplaatsen in de ander?
Is dat lastig? Hoe komt dat?

Gebruik dit ook t/m slide 16.
Assertief (aanpakken)
· Je komt voor jezelf op, redelijk en direct

· Je zegt wat je voelt, denkt, wilt en niet wilt

· Je houdt rekening met het gevoel en de mening van anderen

· Je gaat een conflict niet uit de weg

· Je hebt niet veel last van stress of vervelende gevoelens

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verlegen(wegkruipen)
· Je durft niet zo goed voor jezelf op te komen

· Je doet meestal wat de ander graag wil

· Je houdt te weinig rekening met wat je zelf graag wilt

· Je voelt irritatie maar je zegt niets en laat niet merken wat je voelt of denkt

· Je kunt er gespannen van worden en een vervelend gevoel van krijgen

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 25 - Diapositive

Hoe gaat dit gesprek?
Wat maakt het los bij jou?
Wie ben jij?
Kun je je verplaatsen in de ander?
Is dat lastig? Hoe komt dat?
Wat is vaak jouw rol in een samenwerkingsopdracht? Geef een voorbeeld.

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Reageren
Feedback geven 
Feedback krijgen 
Reageren? Heb jij 'een kort lontje'?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ging goed met het samenwerken deze week en wat ging minder goed?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 29 - Diapositive

Bespreken:
Hoe komt het dat iemand op een bepaalde manier reageert? 
 
Hoe zeg jij iets over het gedrag van iemand anders? 
Hoe komt het bij jou binnen als iemand iets over jou gedrag zegt?

Denk aan verschillende reacties (afh. van de individuele leerling, let maar eens op het taalgebruik): 

- hoe het voor een leerling voelt
- hoe een leerling het ziet
- hoe een leerling er over  denkt
- hoe het voor een leerling klinkt
- wat een leerling ervan vindt 
  (ratio-denken)


Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feedback: Vraag of iemand openstaat voor feedback!
      Bedenk: Goede feedback is een cadeautje
                                     
                                        want jij beslist wat je ermee doet
 an..........                       
                                                      en dan ......

                                                                     kan het mooier / beter worden

Slide 31 - Diapositive

Feedback:

Basis: Jij bent oké.
Er is iets in jouw gedrag dat ik graag met je wil bespreken.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions