H3 havo 3 mei futur 2022

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

      Chapitre 3

Planète 

francophone

Sur la table....

* TES LIVRES: Livre de textes et livre d'exercice A

* TON CAHIER

* TA TROUSSE

*TON ORDINATEUR

Prends ton ordinateur!

Cherche LessonUp!

Résumé

Planète francophone

La Belgique et l'Afrique

Future top modèle

le futur simple (de toekomende tijd)

le verbe: connaîte

Au Canada: les Québecois

poser une question

Planning d'aujourd'hui

* Quelques questions     : Franse schoolsysteem / métier

* Parler français D          : LessonsUp

* C grammaire                : herhalen / oefenen futur

* Vocaburlaire E             : prononciation

* Grammaire G               : connaître

Livre de textes          : page 41

Livre d'exercices       : page 126 (vocabulaire) et page 110 (ex: 26 c t/m e)

  

Questions!

1. Quel est le sujet?

2. Quels sont les buts?

Réponses!

1. Quel est le sujet de ce chapitre?  

* La francophonie: waar spreekt men Frans? Schoolvakken/beroepen.

* Wat je later wilt worden en waarom je dat leuk lijkt (toekomst).

2. Quels sont les buts?  

* Het gebruik van een nieuwe tijd: le futur simple (de toekomende tijd)

* Het vervoegen en het gebruik van het ww: connaître in 4 tijden

* Een vraag stellen (herhaling en uitbreiding)

Le système scolaire en France

Het verschil met het Nederlands schoolsysteem.
Welk antwoord klopt?

1. Kleuterschool start vanaf: 3 jaar
2. Cijfers: 0 t/m 20
3. Middelbare start vanaf: 11 jaar
4. Collège= onderbouw Lycée = bovenbouw

Het verschil met het Nederlands schoolsysteem.
Welk antwoord klopt?

1. Lange dagen: 8.00 uur t/m 17.00 uur
2. Lunch: warme maaltijd in de kantine
3. Alle niveau's in één klas.
4. Er zijn vaak geen kant-en-klare lesmethodes

Nommez 5 matières:

Nommez 5 métiers:

Parler français

Hoe vraag je:

* In welke klas zit je?  * Wat is je lievelingsvak? 

* In welke vakken ben je goed?   * Welke vakken zul je later hebben?       

* Wat wil je later doen? Waarom wil je dit beroep doen?

Hoe zeg je:

* Ik zit in de 3e klas op het Nieuwe Eemland. 

* Dat is beeldende kunst omdat ik tekenen leuk vind. 

* Ik ben heel goed in geschiedenis maar ik haal goede cijfers over het algemeen.

Tu es en quelle classe?

Je suis en troisième, 

au collège Het Nieuwe Eemland.

Quelle est ta matière 

préférée?

C'est ........... 

parce que ..........

Tu es fort(e) en quelle matières?

Je suis très fort(e) en ........

Qu'est-ce que tu veux faire plus tard?

Je veux devenir .......

C'est un métier passionnant.

Pourquoi tu veux faire ce métier?

Parce que 

j'aime .........

(aider les gens)

Even oefenen....
Zet het werkwoord in de futur.
(gagner) ik zal winnen

Even oefenen....
Zet het werkwoord in de futur.
Hij zal verliezen

Even oefenen....
Zet het werkwoord in de futur.
Zij (m) zullen bezoeken

Le futur

Onregelmatige w.w. hebben ook vaak een onregelmatige futur:

• avoir            j'aurai, tu auras, il aura, etc.           ik zal hebben
• être              je serai, tu seras, il sera, etc.         ik zal zijn
• aller             j'irai, tu iras, il ira, etc.                        ik zal gaan
• faire            je ferai, tu feras, il fera, etc.             ik zal maken
• pouvoir      je pourrai, tu pourras, il pourra     ik zal kunnen
• vouloir       je voudrai, tu voudras, il voudra    ik zal willen  

Even oefenen....
Vertaal het werkwoord (tussen haakjes) in het Nederlands.
(il aura) bientôt son bac!

Even oefenen....
Vertaal het werkwoord (tussen haakjes) in het Nederlands.
Je le (ferai) demain!

Even oefenen....
Vertaal het werkwoord (tussen haakjes) in het Nederlands.
(Vous irez) en France cette année?

Er zijn zes onregelmatige ww.
Deze hebben een wel dezelfde uitgang maar een andere voorkant. Welke?
Schrijf ze allemaal op: être wordt ser...

Prends tes livres!

Livre de textes:

page  38 (C)

Livre d'exercices A

page 98 et 99

Exercice 13 c d e 

                14 a b  et 15

Prends tes livres!

Livre de textes:

page  39 (D)

Livre d'exercices A

page 103 3n 104

Exercice 18 b

Au travail

Wat          : Maak opdracht C: 4 van blz. 98 wb  (zie blz. 38 tekstboek)

Hoe          : Lees goed de opdrachten. Maak 13 c d e / 14 a b / 15

Wie          : alleen

Tijd           :  20 minuten

Klaar        :  Maken van opdracht D: 18 B Questionnaire d'orientation

Resultaat : Samen bespreken.

Les devoirs:

Leren C: grammatica over de tijd: futur

Wat is de futur voor tijd? Hoe vervoeg je de werkwoorden

Maken C en D

ZS: zelfstandig werken in stilte

Voordelen:

*Rustige sfeer om in te werken.

*Aanscherpen concentratie

*Betere Focus

*Zelf oplossingsgericht nadenken

Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.