Mentorles: motivatie
1 / 12
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zag jij in dit filmpje?
Slide 4 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is motivatie?
Slide 5 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Geef een cijfer voor je motivatie voor school en zeg waarom dit cijfer?
Slide 6 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat vind jij vaak lastig om
te doen?
Op tijd komen in de les
Aan mijn planning houden
Mijn telefoon wegleggen
Vroeg opstaan om naar school te gaan.
huiswerk maken
te luisteren naar de docent
mij te concentreren op mijn schoolwerk
te beginnen aan mijn huiswerk
mijn huiswerk op schrijven in bijv; agenda
niet te praten met mijn klasgenoten tijdens de les
Slide 7 - Sondage
- Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Dus, beantwoord de vraag: waarvoor zit ik hier?
Slide 9 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat helpt NIET bij het behalen van dat doel? Noem zoveel mogelijk dingen!
Slide 10 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?
goede beloning zijn?
Slide 11 - Carte mentale
- Brainstorm met de klas over beloningen.
- Laat de leerlingen zoveel mogelijk beloningen voor zichzelf bedenken en delen.
Extra informatie
Er zijn twee dingen belangrijk bij het bedenken van een goede beloning. Ten eerste is het belangrijk dat de beloning op korte termijn gegeven kan worden na het gedrag. Als tweede is het belangrijk dat de beloning speciaal voelt en niet iets is wat de leerling toch al zou doen/krijgen.
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
