Tabellen aflezen, Rekenen, C2B, L24

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Tabellen aflezen

Startklaar 

       Zorg dat je rekenboek op tafel ligt.

 

       Zorg dat je een pen/potlood/gum/puntenslijper bij de hand         hebt.

       

       

De docent geeft altijd het goede voorbeeld en positioneert zichzelf bovenaan de schoolladder op zowel kennis, vocabulaire als attitude. Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen, noemt namen, maakt een praatje en besteed aandacht aan het welbevinden van de leerlingen. De leerlingen zitten startklaar met bijvoorbeeld spullen voor zich en zijn ingelogd in LessonUp of een vergelijkbaar digitaal leermiddel. De docent eist 100% aandacht voordat hij start met de les en spreekt verwachtingen uit die specifiek, concreet, samenhangend en waarneembaar zijn geformuleerd.

Wat is een tabel en waarvoor dient het?

Een tabel: 

'Een overzichtelijke weergave in een schema'

Doel: 

Uit een tabel kun je infomatie halen

Vraag: Sam haalt boodschappen en laat ze bezorgen op woensdag om 17:30 uur. De boodschappen kosten €25,00. Hoeveel moet hij betalen inclusief bezorgkosten?

'Rij'

'Kolom'

'Cel'

blz.178 t/m 184 maken

Huiswerk

Maak de opdrachten uit je boek in je rekenschrift.

 Je mag zelf kiezen hoe je wilt werken (alleen, tweetal, groepje).

Je werkt een half uur aan de opdrachten. Als je klaar bent, ga je verder met studiemeter- rekenen- verbanden.

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Afsluiting

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

BEGRIPPEN VAN DEZE LES

Tabellen

Aflezen

Uitrekenen

...

...

Welk cijfer geef je jezelf voor deze les?

110