6.1 Frankrijk voor de revolutie

Tijd van pruiken en revoluties
Revolutie! Alles moet anders.
par. 6.1 Frankrijk voor de revolutie 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Tijd van pruiken en revoluties
Revolutie! Alles moet anders.
par. 6.1 Frankrijk voor de revolutie 

Slide 1 - Diapositive

Deze les 

  • Leerdoelen 6.1
  • Uitleg 6.1 
  • Aan de slag met opdrachten   

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen 6.1
  • Je kunt uitleggen wat een standensamenleving is en de drie standen beschrijven.
  • Je kunt drie voorbeelden geven van nieuwe ideeën die tijdens de Verlichting ontstonden.
  • Je kunt uitleggen waarom burgers en boeren in Frankrijk ontevreden waren over het bestuur van hun land.

Slide 3 - Diapositive

Frankrijk rond 1750.

Sinds Middeleeuwen: 
  • koning absolute macht 
  • standensamenleving 

--> maatschappij ingedeeld in groepen, met ieder eigen plaats
        en taken
--> bepaald door geboorte

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

In 18e eeuw 
Steeds meer kritiek op standensamenleving. 

Mensen vertrouwen meer op menselijk verstand.
Ze werden ‘verlicht’ --> zelf nadenken.

Slide 9 - Diapositive

Verlichting 
  • Zélf kritisch nadenken.
  • Kritisch over kerk, bestuur, samenleving.
  • Onderwijs, discussie en religieuze tolerantie is belangrijk.
  • Kritiek op ancien régime: mens is vrij en gelijk geboren.

Slide 10 - Diapositive

John Locke (En)

"Alle mensen vanaf geboorte gelijk en vrij; iedereen moet dezelfde rechten krijgen".
--> negatief over standensamenleving

Slide 11 - Diapositive

Charles de Montesquieu (FR)
  • Volgens hem moest de macht verdeeld worden over drie groepen.
    --> niet alle macht naar één persoon of groep.

  • Scheiding der machten
  1. Eén groep maakt de wetten. --> wetgevend
  2. Een andere groep voert de wetten uit. --> uitvoerend
  3. Rechters controleren of burgers en bestuurders
    zich aan de wetten houden. --> rechterlijk
Montesquieu, 1728. Schilder onbekend

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Onvrede in 18e eeuw 
  1. Boeren en armen last van hoge belastingen op levensmiddelen
    --> stijging prijzen.
  2. Rijke burgers ontevreden over het bestuur van land.
    --> Oneerlijk dat zij wel veel belasting moesten betalen, maar geen
            invloed op het bestuur hadden.
    --> wilden dat adel en geestelijkheid ook belasting gingen betalen.
    --> kritiek op absolute macht koning.

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Huiswerk 6.1
Opdracht 1 t/m 12 

Slide 16 - Diapositive