les 5 - 2V/2H

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
2:00
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Als de timer is afgelopen heb je...
  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in je tas of telefoontas
timer
2:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoon in telefoontas of eigen tas

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak je Chromebook. Ga via cloudwise naar de applicatie ''LessonUp''


Vul de code die op het bord staat in.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Openingsfoto

Slide 4 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

De Dachsteiner Alpen, Oostenrijk.
Herhalingsvragen
Herhalingsvragen over §1 - §3


En nieuwsvragen..

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhalingsvragen
  • Wat is het verschil tussen een megastad en een wereldstad?
  • Welke ruimtelijke problemen doen zich voor in megasteden?
  • Waarom groeien megasteden juist in ontwikkelingslanden zo snel?
  • Wat zijn metropolen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even kijken wat je nog weet...

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke begrip past bij deze omschrijving?
'Het is een grote stad die een belangrijke rol speelt op wereldniveau.'

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke begrip past bij deze omschrijving?
 'Het is een grote stad die een belangrijke rol speelt op wereldniveau.'

Wereldstad

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een stad verschilt op een aantal punten van een dorp. Welk van de onderstaande kenmerken hoort niet bij een stad?
A
De mensen werken vooral in de primaire sector.
B
Er is een groot aantal voorzieningen
C
Er is een bepaald aantal inwoners dat per land wel verschilt.
D
Er is een tamelijk dichte bebouwing.

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel megasteden op het noordelijk halfrond, zoals bijvoorbeeld Beijing of Moskou zijn berucht vanwege de ernstige luchtverontreiniging, vooral in de wintermaanden. Leg uit waarom de vervuiling in de winter ernstiger is dan in de zomer. Noem eerst de oorzaak en dan het gevolg. Let op: de vervuiling wordt veroorzaakt door de bewoners.

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


In de winter verwarmen de mensen in deze steden hun huizen, kantoren enzovoort (1). Daarbij komen er veel vervuilende stoffen in de lucht zoals CO2. 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel megasteden op het noordelijk halfrond, zoals bijvoorbeeld Beijing of Moskou zijn berucht vanwege de ernstige luchtverontreiniging, vooral in de wintermaanden. Leg uit waarom de vervuiling in de winter ernstiger is dan in de zomer. Noem eerst de oorzaak en dan het gevolg. Let op: de vervuiling wordt veroorzaakt door de bewoners. 

In de winter verwarmen de mensen in deze steden hun huizen, kantoren enzovoort (1). Daarbij komen er veel vervuilende stoffen in de lucht zoals CO2. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Chromebook dicht

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen

  • Wat?  Maken werkboek 'Herhaling wereld'. Opdr. 2.4 
  • Klaar? Lezen §2.5
timer
8:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken Herhaling Wereld

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken huiswerkopdrachten: §2.4 opdr. 1,2,3,7

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Vandaag

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§2.5 Nederland: land zonder een echte grote stad
§2.6 Stad in de steigers

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§5 Nederland: land zonder een echte grote stad


Hoe een klein land zo groot kan zijn zonder een echte grote stad

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van stad naar agglomeratie
  • Vanaf de 19e eeuw is er een grote trek naar steden voor werk (verstedelijking: verhuizen van het platteland naar de stad).

  • Na 1900 werden steden steeds groter en groeiden over hun stadsgrenzen heen, ze slokte omliggende dorpen op. Hierdoor ontstaat er een agglomeratie (= aaneengesloten stedelijke bebouwing die zich over meer dan een gemeente uitstrekt).

De steden krijgen ook allemaal een eigen functie.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functies vier grote steden Randstad

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwikkeling stad naar stedelijk gebied verloopt in 3 fasen:
Verstedelijking
Suburbanisatie
Vervlechting

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken verstedelijking na 1880:
  • Opkomst van de industrie in de steden (werk).
  • Mechanisering landbouw (minder werk op platteland.
Gevolg hoge verstedelijkings-
tempo:
  • Woondichtheid in stad neemt toe.
  • Stad slokt omringende platteland op > agglomeratie

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vorming van stadsgewesten en stedelijke gebieden wordt sterk gestuurd door het proces van suburbanisatie.
Oorzaken suburbanisatie:

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Steden "netwerken" met elkaar in het stedelijk gebied. Ze wisselen allerlei activiteiten uit.
Daarom: past netwerkstad bij stedelijk gebied.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stedelijke gebieden:

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verzorgingsgebied: gebied dat door 1 plaats wordt voorzien van goederen en diensten.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NL zonder echte grote stad

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

§2.6 Stad in de steigers

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

§6 Stad in de steigers


Hoe de stad weer aantrekkelijk te maken?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe maakt gemeente stad weer aantrekkelijker?
Open plekken opvullen.
Bijvoorbeeld verlaten industrie- en haventerreinen
De stad gaat op de schop

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stad uit, stad in
  • Na 1970 vertrekken veel mensen uit de stad.
  • Dit is een probleem omdat mensen die vertrekken:
  • vaak jonge gezinnen zijn 
  • mensen met middel- en hoge inkomens
  • Vooral studenten, werkende jongeren en mensen met een migratieachtergrond blijven achter: mensen vaak met lagere inkomen.
  • Hoe zorgt de stadsbestuur ervoor dat de stad aantrekkelijk wordt voor gezinnen en mensen met hogere inkomen? Daar gaat het vandaag over.

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het stadsbestuur krijgt het steeds moeilijker en moet in actie komen. De mogelijkheden zijn:
  1. Renoveren > opknappen
  2. Saneren > slopen
  3. Nieuwbouw > nieuwe woningen
  4. Vinex-wijken > nieuwbouw

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Renoveren: het opknappen van bestaande woningen

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Saneren: oude wijken slopen, nieuwe bouwen

Het afbreken en opnieuw opbouwen van een wijk.

De woningdichtheid neemt vaak af!

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Saneren: een foto van een wijk voor en na. Je ziet meer ruimte, dat betekent vaak een lagere bebouwingsdichtheid.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Nieuwbouw: kijk maar eens goed, onze school staat ook op deze afbeelding.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe onthoud je het verschil?



Saneren: Sloop en nieuwbouw

Renoveren: 'Repareren', opknappen van huizen

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote steden beleven comeback door:



1. Studenten blijven wonen in de stad, stichten er een gezin

2. Immigranten (uit de EU)

3. Niet-westerse allochtonen in grote steden, grote gezinnen

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even oefenen

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag: individueel Zs
1. Pak werkboek.
2. Maken opdrachten H2.4 opdr. 1,4,6, H2.5: opdr. 1,2,3
3. Atlas nodig? Pak deze uit de kast. 
5. Klaar? Maken samenvatting paragraaf 2.5



timer
15:00

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg eindopdracht Schetsen Megasteden

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflecteren op de les

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voordat jullie de les verlaten...

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions