Inwerken nieuwe medewerker/leerling

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

De VZ IG begeleid studenten en nieuwe collega's of vrijwilligers 

DOEL

Jullie kunnen met de opgedane kennis en theorie een nieuwe medewerker, leerling of vrijwilliger begeleiden. 

theorie zorgpad 

Literatuurverwijzing ZorgPad

Opleiding: MBO (KD 2020) VZ en VZ/MZ niveau 3;

Collectie: Zorg specifiek 3 VZ en VZ/MZ;

Thema: Professionele ontwikkeling;

Leerpad 4: Nieuwe studenten, collega's en vrijwilligers begeleiden.

Wie heeft er al eens
een leerling begeleid?

Verdieping

3 rollen 

De opleider
De begeleider
De beoordelaar 

De opleider 

- richt zich op het aanleren van de nodige competenties;

- schept leersituaties waarin de lerende de leerdoelen kan halen.

De begeleider 

- richt zich op de student en haar opleidingsproces door haar te coachen, te adviseren en te motiveren;

- reageert actief op de student door haar begeleidingsstijl aan te passen op de leerstijl van de student. Iedere student is een individu met ervaringen en eigenschappen;

- houdt rekening met de persoonlijke ontwikkeling van de student. Deze staat centraal en hoort bij het verbeteren van het functioneren in het beroep.

De beoordelaar 

- richt zich op de waardering van het resultaat dat de student heeft behaald;

- stelt met behulp van een beoordelingssysteem en op basis van de eerder behaalde resultaten vast of de student voldoet aan de gestelde eisen en wat de gevolgen zijn voor het verdere leerproces.

Een goede werkbegeleider:

- is deskundig als verzorgende;

- heeft kennis van de organisatie;

- heeft inzicht in het hoe en waarom van een opleiding;

- past gesprekstechnieken op de juiste manier toe;

- herkent verschillende leerstijlen of leervoorkeuren;

- kan studenten begeleiden en beoordelen.

Verschillende fasen van werkbegeleiding 

Leerstijlen 

Beoordelingsfase 

Een evaluatiegesprek of beoordelingsgesprek vormt de afsluiting van de begeleiding. In dit gesprek krijgt een stagiaire of collega in opleiding een beoordeling over de hele BPV-periode.

Dat gebeurt aan de hand van:

- een beoordelingsformulier dat verschillende mensen invullen; meestal vult de stagiaire of collega in opleiding zelf ook een formulier in;

- de resultaten uit de voortgangsgesprekken;

- de opgeleverde producten.

Renen om te beoordelen:
1. Om te leren      2. Om te examineren (summatieve beoordeling) 

Waar moet een positief
leerklimaat aan voldoen?

Inwerkplan voor studenten & nieuwe medewerkers 

WACKER-methode 

Een goede beoordelaar moet je objectief zijn, maar dit is soms best lastig want je hebt je eigen referentiekader. Om dit proces van beoordelen zo zuiver mogelijk te houden maak je gebruik van de WACKER-methode.

W = waarnemen van gedrag

A = aantekeningen maken

C = classificeren (wat hoort bij welk beoordelingscriterium)

K = kwalificeren (waardeoordeel op basis van de beoordelingscriteria)

E = evalueren (afstemmen eindoordeel met collega's)

R = rapporteren

Verdiepingsopdracht 2 inwerkplan

1. Ga op zoek naar het inwerkprogramma van jouw organisatie en/of afdeling.
2. Bekijk het inwerkplan en beantwoord de volgende vragen.

3. Is het inwerkplan geschikt voor jouw werkplek?

4. Zijn de stappen van het inwerkplan duidelijk beschreven?

5. Is het inwerkplan volledig of mis je dingen?

6. Zit er een tijdstermijn aan de inwerkperiode? Zo niet, hoe wordt deze bepaald? Zo ja, is het een reëel tijdstermijn?

7. Zou jij kunnen werken met dit inwerkplan? Beargumenteer je antwoord.

OPDRACHT INLEVEREN IN CANVAS 

Verdiepingsopdracht 1 begeleiden van een student 

Voelen jullie je bekwaam om een nieuwe medewerker, leerling of vrijwilliger te begeleiden??? 

Vragen?