Entwerfe (ontwerp) eine A4 Seite im Freundschaftsbuch deines
Freundes / Freundin und beantworte die folgenden Stichpunkte in
ganzen (hele) Sätzen:
Name?
Spitzname?
Handynummer?
Geburtstag?
Lieblingsfarbe?
Augenfarbe?
3. Wie alt bist du?
4. Wo wohnst du?
5. Wie siehst du aus? (klein, groß, Haarfarbe)
6. Was is dein Hobby?
7. Was is dein Lieblingsbuch & Lieblingsfilm?
8. Was is deine Lieblingsmusik?
9. Was is dein Lieblingsessen?
10. Was findest du toll?
Gebruik Wörterliste A, D/F, Plauderecke C, H & Schreibecke E (S.40 – 40) om de vragen te beantwoorden. Leuk je bladzijde op met behulp van afbeeldingen en tekeningen.
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15:00
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Die Hausaufgaben
Freitag 20. Oktober inleveren:
Freundschaftsbuch (in dikke schrift)
Gesprek: Seite 35, Aufgabe 31 (in dikke schrift)
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Willkommen bei Deutsch! Woche 7
Bitte Handys ins Hotel.
Bücher auf den Tisch.
Wir sprechen Deutsch.
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Die Lernziele - Stunde 2:
Am Ende der Stunde...
kannst du einfache Fragen stellen und beantworten.
kannst du eine einfache E-Mail schreiben.
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Was machen wir heute?
Aussprache, A 14.
Sprechen, A 15, 16, 17.
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Seite 36
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6:00
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Seite 36
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5:00
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Seite 41
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Seite 41
Seite 42
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10:00
Seite 35, Aufgabe 31 A
Doe een interview met een klasgenoot. Vraag naar de naam, leeftijd, woonplaats, mobiel telefoonnummer en emailadres. Schrijf de antwoorden van je klasgenoten op de kaartjes zoals in het voorbeeld. Je kunt ook je eigen vraag verzinnen. Begin met ‘Darf ich etwas fragen?’ (Mag ik iets vragen?) en bedank je klasgenoten aan het einde.
Gebruik als hulp Plauderecke C & H.
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Seite 35
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10:00:00
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Pictionary
1 Je docent roept een leerling voor de klas en laat een woord uit woordenlijst A of B kiezen.
2 De leerling tekent dit woord op het bord.
3 De rest van de klas probeert het woord te raden. Steek je vinger op als je het antwoord weet. Is het woord goed, dan krijg je een punt. Als je het woord ook nog goed kunt spellen, krijg je twee punten. En natuurlijk: degene met de meeste punten heeft gewonnen.
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Boter kaas en eieren – “haben”
Seite 44
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Boter kaas en eieren – “haben”
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Boter kaas en eieren – “sein”
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Die Hausaufgaben
Wörterliste D & F overnemen in je schrift (voorkant).
Voor de SO op 12 Oktober leren:
Wörterliste D & F lernen.
Grammatik: "werkwoorden haben & sein", "het persoonlijk voornaamwoord" lernen.
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Willkommen bei Deutsch! Woche 6
Bitte Handys ins Hotel.
Bücher auf den Tisch.
Wir sprechen Deutsch.
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Der Test
Behalve een pen ligt er niets op de tafel!
Schrijf goed leesbaar!
Maak de hoofdletters duidelijk!
15 min. + 5 min. extra tijd.
Veel succes :-)
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Die Lernziele - Stunde 3:
Am Ende der Stunde...
kun je informatie uit korte kijk-/luisterteksten halen.
kannst du einfache Fragen stellen und beantworten.
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Was machen wir heute?
Fragewörter wiederholen (herhalen).
Eine einfache E-Mail über dich selbst schreiben.
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Seite 48, Aufgabe 1
Höre dir das Geburtstagslied von Randale an und lies den Text mit. Versuche, das Lied mit der ganzen Klasse mitzusingen.
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Slide 31 - Vidéo
Seite 48, Aufgabe 1
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Seite 48, Aufgabe 1
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Seite 48, Aufgabe 1
1. al
2. weer
3. vandaag
4. perensap
5. patat
6. feliciteren
7. gebak
8. vervulling
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Seite 49, Aufgabe 3
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10:00
Seite 35, Aufgabe 31 A
Doe een interview met een klasgenoot. Vraag naar de naam, leeftijd, woonplaats, mobiel telefoonnummer en emailadres. Schrijf de antwoorden van je klasgenoten op de kaartjes zoals in het voorbeeld. Je kunt ook je eigen vraag verzinnen. Begin met ‘Darf ich etwas fragen?’ (Mag ik iets vragen?) en bedank je klasgenoten aan het einde.
Gebruik als hulp Plauderecke C & H.
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Aufgabe Freundschaftsbuch.
Entwerfe (ontwerp) eine A4 Seite im Freundschaftsbuch deines
Freundes / Freundin und beantworte die folgenden Stichpunkte in
ganzen (hele) Sätzen:
Name?
Spitzname?
Handynummer?
Geburtstag?
Lieblingsfarbe?
Augenfarbe?
3. Wie alt bist du?
4. Wo wohnst du?
5. Wie siehst du aus? (klein, groß, Haarfarbe)
6. Was is dein Hobby?
7. Was is dein Lieblingsbuch & Lieblingsfilm?
8. Was is deine Lieblingsmusik?
9. Was is dein Lieblingsessen?
10. Was findest du toll?
Gebruik Wörterliste A, D/F, Plauderecke C, H & Schreibecke E (S.40 – 40) om de vragen te beantwoorden. Leuk je bladzijde op met behulp van afbeeldingen en tekeningen.
La durée de la leçon est: 50 min
