In de Wolken
1 / 18
La durée de la leçon est: 45 minInstructions
Voorbereiding
- Neem de woordenlijst door
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen
- Potlood/pen/stift (door school)
- Behang (door KIDD)
- Lesinstructie (in de bijlage)
Instructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Introduceer het thema van dit lesblok: In de wolken en stel vragen. Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?
Vertel in het kort wat de leerlingen kunnen verwachten van de voorbereidende les.
Vertel dat ze dit lesblok kennismaken met architectuur en skylines. Ze gaan aan de slag als een architect en gaan een skyline maken.
Slide 3 - Diapositive
Stel de leerlingen vragen:
- Wie weet wat een wolkenkrabber is?
- Wat zijn de kenmerken van een wolkenkrabber?
- Is een wolkenkrabber hetzelfde als een flat?
- Hoe kom je naar boven?
- Raakt de bovenste verdieping de wolken?
- Heeft elke stad een wolkenkrabber?
Slide 4 - Diapositive
Stel de leerlingen vragen:
- Wie weet wat een skyline is?
- Wat zijn de kenmerken van een skyline?
- Heeft elke stad een skyline?
- Wie weet van welke stad deze skyline is?
- Wat is het verschil tussen een skyline en een wolkenkrabber?
Leg uit dat je het woord "skyline" kunt ontleden. "Sky" betekent lucht en "line" betekent lijn. Een skyline is dus de lijn die de contouren van gebouwen en structuren vormt tegen de lucht, zoals je die ziet wanneer je naar een stad kijkt. Vertel dat je altijd van ver naar een skyline kijkt.
Nieuw woord: skyline. Bespreek dit woord.
Slide 5 - Diapositive
Kijk samen met de leerlingen foto's van verschillende skylines en probeer samen te raden van welke stad elke skyline is.
Vraag de leerlingen:
- Van welke stad is deze skyline?
- Hoe zie je dat?
Dit is de skyline van Amsterdam, de hoofdstad van Nederland, bekend om zijn grachten, bruisende cultuur en indrukwekkende architectuur, waaronder de karakteristieke grachtenpanden en hoge torens.
Slide 6 - Diapositive
Vraag de leerlingen:
- Van welke stad is deze skyline?
- Hoe zie je dat?
Dit is de skyline van Parijs, de iconische stad in Frankrijk bekend om zijn historische gebouwen, beroemde monumenten en romantische sfeer. De skyline van Parijs wordt gedomineerd door herkenbare structuren zoals de Eiffeltoren, de Notre-Dame kathedraal, en de Sacré-Cœur basiliek.
Slide 7 - Diapositive
Vraag de leerlingen:
- Van welke stad is deze skyline?
- Hoe zie je dat?
Dit is de skyline van New York, de grootste stad van de Verenigde Staten die bekend staat om zijn indrukwekkende skyline en wereldberoemde architectuur. De skyline van New York wordt gedomineerd door een groot aantal wolkenkrabbers en herkenbare gebouwen, waaronder het Empire State Building, het One World Trade Center, en het Chrysler Building. Deze bijzondere gebouwen vormen de adembenemende skyline die New York wereldwijd herkenbaar maakt.
Slide 8 - Diapositive
Vraag de leerlingen:
- Van welke stad is deze skyline?
- Hoe zie je dat?
Dit is de skyline van Almere. De skyline van Almere wordt gekenmerkt door een mix van wolkenkrabbers, woonflats en andere iconische gebouwen die de skyline van de stad vormen.
Slide 9 - Diapositive
Leg uit dat een skyline wordt gevormd door iconische gebouwen die zijn ontworpen door architecten.
Kijk samen met de leerlingen naar een paar iconische gebouwen in Almere.
Vraag de leerlingen:
- Welk iconisch gebouw is dit?
- Waar staat dit gebouw?
- Wat valt je op aan dit gebouw?
Deze wolkenkrabber wordt het WTC genoemd. Het World Trade Center (WTC) is een modern zakelijk complex dat dient als een centrum voor bedrijvigheid, handel en dienstverlening. Gelegen in het hart van Almere Stad, biedt het WTC kantoorruimtes, vergaderfaciliteiten en andere zakelijke voorzieningen. Het WTC is een belangrijk symbool van de economische ontwikkeling en internationale verbondenheid van Almere. Het gebouw is 120 meter hoog en heeft 32 verdiepingen. Door de rode kleur valt het gebouw goed op.
Nieuw woord: architectuur. Bespreek dit woord.
Slide 10 - Diapositive
Vraag de leerlingen:
- Welk iconisch gebouw is dit?
- Waar staat dit gebouw?
- Wat valt je op aan dit gebouw?
Dit gebouw wordt The Wave genoemd. The Wave is een opvallend gebouw dat bekend staat om zijn golvende vorm en moderne architectuur. Het is een appartementencomplex gelegen aan het Weerwater, in het stadshart van Almere, en het is een van de meest herkenbare en iconische gebouwen in de stad. Met zijn unieke ontwerp en ligging aan het water trekt de Wave veel aandacht en wordt het beschouwd als een belangrijk kenmerk van de Almeerse skyline.
Slide 11 - Diapositive
Vraag de leerlingen:
- Welk iconisch gebouw is dit?
- Waar staat dit gebouw?
- Wat valt je op aan dit gebouw?
Dit gebouw wordt Het Klokhuis genoemd. Het Klokhuis is een multifunctioneel gebouw dat dienst doet als cultuur- en educatief centrum. Het is gelegen in het Cascadepark in Almere Poort en biedt ruimte voor verschillende activiteiten, zoals theateroptredens, workshops, lezingen en exposities. Met zijn opvallende architectuur, inclusief het kenmerkende klokkentorentje, is het Klokhuis een herkenbaar en geliefd gebouw in de stad, dat een belangrijke rol speelt in het culturele leven van Almere.
Slide 12 - Diapositive
Vraag de leerlingen:
- Welk iconisch gebouw is dit?
- Waar staat dit gebouw?
- Wat valt je op aan dit gebouw?
Dit gebouw wordt de UFO genoemd. De UFO is een opvallend en modern gebouw in Almere. Het staat bekend om zijn unieke en futuristische ontwerp, dat lijkt op een vliegende schotel (UFO). Het gebouw biedt verschillende commerciële ruimtes en bevindt zich vlak naast de snelweg A6, bij de afslag Veluwedreef.
Slide 13 - Diapositive
Vraag de leerlingen:
- Welk iconisch gebouw is dit?
- Waar staat dit gebouw?
- Wat valt je op aan dit gebouw?
Dit gebouw wordt de Rooie Donders genoemd. Het is een kleurrijk en kenmerkend wooncomplex in Almere, bekend om zijn opvallende rode gevels en bijzondere architectuur, geïnspireerd op vuurtorens. Het complex bevindt zich in Almere Buiten. Met zijn levendige uitstraling en unieke ontwerp is de Rooie Donders een herkenbaar en geliefd onderdeel van de Almeerse gemeenschap.
Slide 14 - Diapositive
Leg uit dat je met een bepaalde blik naar iets kunt kijken: vanuit een perspectief.
Leg uit dat als je een gebouw vanaf de grond bekijkt, dit perspectief bekend staat als het kikvorsperspectief. Hierbij kijk je omhoog naar de gebouwen, vanuit het gezichtspunt van een kikker die naar boven kijkt. Dit perspectief kan een imposant en indrukwekkend gevoel geven, waarbij de gebouwen hoog boven je uit lijken te rijzen. Gebouwen zie je vaak vanuit het kikvorsperspectief.
Slide 15 - Diapositive
Vraag de leerlingen: Stel dat je van bovenaf kijkt, wat zie je dan?
Leg uit dat als je kijkt vanuit de lucht, bijvoorbeeld vanuit een vliegtuig, dit perspectief bekend staat als het vogelperspectief. Dit geeft een panoramisch en overzichtelijk beeld van de stad of het landschap van bovenaf, zoals gezien door een vogel tijdens de vlucht.
Slide 16 - Diapositive
Leg uit dat als je kijkt vanaf een hoger gelegen punt, zoals een heuveltop, een uitkijkpunt of een verre afstand, dit perspectief bekend staat als het vergezicht. Een vergezicht verwijst naar het brede en uitgestrekte uitzicht dat je hebt vanaf een hoger gelegen punt. Het biedt een panoramisch zicht op de omgeving, vaak met de horizon in de verte, waarbij je ver kunt kijken. Dit perspectief geeft een gevoel van ruimte en openheid, en laat vaak een groot deel van het landschap of de stad zien.
Nieuw woord: vergezicht. Bespreek dit woord.
Slide 17 - Diapositive
Nu gaan jullie zelf een skyline maken! Pak het behang erbij en laat de leerlingen om de beurt op het behang liggen terwijl de anderen het silhouet overtrekken. Tada! Jullie hebben nu jullie eigen skyline gemaakt. Hang deze op in de klas, maak een foto en stuur die naar KIDD. We zijn erg benieuwd naar het eindresultaat.
Slide 18 - Diapositive
Sluit de les af door de leerlingen te vragen wat ze tijdens deze les hebben geleerd en herhaal de nieuwe woorden: skyline, architectuur, kikvorsperspectief, vogelperspectief en vergezicht.
Blik vooruit op de masterclass: binnenkort komt er een kunstenaar naar de klas. Jullie gaan dan een eigen skyline bouwen.
Blik vooruit op de masterclass: binnenkort komt er een kunstenaar naar de klas. Jullie gaan dan een eigen skyline bouwen.
Wat kunnen ze verwachten van de masterclass:
- Introductie van de kunstenaar
- Terugkoppeling naar de voorbereidende les
- Uitleg van de kunstenaar wat ze gaan doen
- Aan de slag met de kunstenaar
- Afsluiten masterclass
Wat wordt er van de docent verwacht:
- De docent moet te alle tijden bij de masterclass aanwezig blijven.
- De docent assisteert de kunstenaar waar nodig. De kunstenaar zal dit aan het begin van de les afstemmen met de docent.
- De docent zorgt dat materialen die op school zijn geleverd of die van de school worden gebruikt klaar liggen.
