Chapitre 2 les 3

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Bonjour

1TC

- Prenez votre livre
(Pak jullie boek)

- Mettez vos sacs par terre
(Zet jullie tassen op de grond)

- iPads plat op tafel!

Planning du jour

- Répéter & pratiquer: grammaire D

- Vragen stellen over het SO

- oefenen vocabulaire

Maandag 7 december

SO Chapitre 2

Leren vocabulaire A en B blz 80-81 

Grammatica blz 28 TB

Lesdoelen

Aan het einde van de les

• heb ik vragen gesteld over opdrachten die ik niet begreep.
• weet ik of ik grammaire D goed kan toepassen in een oefening.

Vragen over les devoirs?

De weektaak was:

Faire (maken)
Lezen tekst p27 TB     maken  p 51 WB ex 8,9 et 10a

Apprendre (leren)
voca A & B

Opdracht 8a 

1 De beste leraar. 

2 Thierry is de verslaggever. 

3 Op het collège Jacques Brel in Grenoble. 

Opdracht 8b 

Gymlerares    - Éric 

Vraagteken    - Fabrice 

Geschiedenisleraar (met baard)  - Sandrine 

 

Opdracht 8c 

1 faux    5 vrai 

2 faux    6 vrai 

3 vrai    7 faux 

4 vrai 

Opdracht 9 

1 aime le prof d'histoire / est en quatrième  

2 est drôle / n'est pas sévère  

3 est en cinquième / aime le prof de gym 

4 est enthousiaste / est sympa  

5 est en sixième / est nouveau dans ce collège  

x 10 Positief       Negatief 

drôle          terrible  

sympa       sévère  

enthousiaste        horrible 

Répéter:
grammaire D

Een aantal vragen:

- Over welk grammatica-onderdeel hebben we het de vorige keer gehad?

- Waar eindigen alle werkwoorden op die we tijdens dit onderdeel gebruiken?

- Uit welke 2 stappen bestaat het stappenplan?

- Welke vormen hebben allemaal dezelfde uitgang?

Répéter:
grammaire D

In het Nederlands maken we altijd gebruik van het werkwoord ‘lopen’ om te kijken welke vorm je gebruikt bij een werkwoord.

--> Ik loop, jij loopt etc.

In het Frans kennen ze hier ook bepaalde rijtjes voor. Vandaag gaan jullie leren om alle regelmatige werkwoorden op –er te vervoegen.

Dit doen we door middel van het stappenplan in de volgende slides.
Neem deze over!

Grammaire D:
stap 1: het vinden van de 'stam'

Stap 1:

zoek de stam door -er van het werkwoord af te halen.

Bijvoorbeeld:

donner --> donner --> donn

De stam van dit werkwoord is dus 'donn'.

Door naar stap 2!

Grammaire D:
stap 2: de uitgangen

Stap 2:

zoek de juiste uitgang in het volgende rijtje.

je + e            je donne

tu + es          tu donnes

il/elle/on + e  il/elle/on donne

nous + ons    nous donnons

vous + ez      vous donnez

ils/elles + ent ils/elles donnent

Grammaire D:
even opletten..

Wanneer je in de zin niet een persoonlijk voornaamwoord ziet staan, is het soms lastig om te weten welke uitgang je moet invullen..

Daarom: een tip!

Bij 1 naam: de il/elle/on-vorm

Bij le/la/l': de il/elle/on-vorm

Bij 2 namen: de ils/elles-vorm

Bij les/des: de ils/elles-vorm

Zijn er nog vragen?

Wie heeft er nog een vraag over het vervoegen van regelmatige werkwoorden op -er in het Frans?

Nu is het moment om de vragen te stellen, anders gaan we dit onderdeel oefenen!

Oefenen:
grammaire D

Maak de opdrachten op blz 55 (opdracht 14 ) zelfstandig en in stilte!

Vragen over het SO?

J'(habiter) à Stiens.

Tu (écouter) la radio.

Il (chercher) son livre.

Nous (demander) un cadeau.

Elles ( regarder) la télévison.

Les devoirs

Komende les:
- SO chapitre 2,

Apprendre (leren):
- voca A, B 
- grammaire D
Het so duurt niet de hele les, dus neem ook je boeken mee!

Afsluiting

Ik wil graag even checken of de doelen van vandaag zijn behaald.
Pak je iPad en vul de code in (als je dat nog niet hebt gedaan), om de volgende vragen kort te beantwoorden.

Vervoeg het werkwoord tussen haakjes in de présent (commencer)

Le cours de français, il ________________

Vervoeg het werkwoord tussen haakjes in de présent (chercher)

Les élèves ________________ leurs livres.

Vervoeg het werkwoord tussen haakjes in de présent (parler)

Monsieur ter Velde ________________ avec les élèves.

Vervoeg het werkwoord tussen haakjes in de présent (écouter)

Vous ________________ le prof?

Quizlet live

Tot de volgende les!