Debatteren

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

WELKOM ISK 2

- Lezen

- Presentatie

- Debatteren (Ballondebat)

In deze les

• Debatteren, hoe gaat dat?
• Hoe houd je een goed debat?
• Wat zijn goede argumenten?
• Tips en trucs
• Oefening
• Debatteren

Debatteren, hoe gaat dat?

Een debat is een gesprek over een 

onderwerp waarover de deelnemers 

het oneens zijn. 

Tijdens een debat wordt het eigen 

standpunt verdedigd met als doel 

een derde partij te overtuigen.

Debatteren, hoe gaat dat?

Debatteren  gebeurt ook veel in de Tweede Kamer .  Hier wordt vooral gedebatteerd over beleidskwesties. 

Wat is het doel van een debat?

1. mensen overtuigen
2. plezier hebben
3. winnen
4. mensen informeren

AUB - methode

Stelling:             Mensen moeten minder papier gebruiken.

                               Argument

                               Uitleg             

                               Bijvoorbeeld

                           

Argument

Uitleg

Bijvoorbeeld

Als frisdrank duurder wordt en water niet, dan kiezen mensen eerder voor water.

Op dit moment is namelijk de helft van de volwassen mensen te zwaar.

Want dat is beter voor de gezondheid.

OEFENEN: SALESMAN

Probeer een simpel voorwerp  (bijv. beker, post-it's, pen, schooltas enz.) zo overtuigend mogelijk te verkopen in 1 minuut.

• Maak gebruik van de  tips en trucs
• 5 minuten voorbereiding 

Groepjes van 4

Twee personen debatteren - twee personen jury

Kies een winnaar

Nog een ronde op dezelfde manier

De winnaars debatteren tegen elkaar. 

Winnaar van ieder groepje debatteert tegen de andere winnaars/

Ik koop het voorwerp van...

Opdracht

- Bedenk voor- en tegenargumenten op de volgende stellingen: Sociale media hebben een slechte invloed op jongeren

- Eind van deze les debatteren!

Rollen bij een debat

- De Voorzitter

- De Debaters

- De Jury

- Het Publiek

De voorzitter

• hij geeft de debaters steeds het woord;
  
• hij bewaakt dat de debaters evenveel beurten en kansen krijgen;
  
• hij houdt de spreektijden in de gaten;
  
• hij ziet er op toe dat de debaters zich aan de stelling houden en niet teveel uitweiden;
  
• hij ziet toe op de debatdiscipline en grijpt waar nodig in (steeds één debater aan het woord!);
  
• hij speelt soms advocaat van de duivel en vraagt debaters om toelichting als zaken niet helder zijn;
  
• hij stimuleert dat debaters respectvol met elkaar omgaan;
  
• hij sluit het debat af. 

De debaters

• het luisteren naar de stelling
• brainstormen over zoveel mogelijk argumenten;
  
• het ordenen op voor- en tegenargumenten;
  
• reacties op deze voor- en tegenargumenten bedenken;
  
• het ordenen van de argumenten op rangorde en volgorde;
  
• het verdelen van de argumenten over de debaters
• nadenken over het gebruik van lichaamstaal

De jury

• Luistert naar de voor- en tegenargumenten
• Schrijft op welke voor- of tegenargumenten sterk waren
• De jury wijst de winnaar van het debat aan
• Zij is onpartijdig

Het publiek

Het publiek is aandachtig luisteraar. 

Kan applaudisseren als een argument echt heel erg sterk is.

 

https:

Een goede stelling

Is nooit een vraag

Bevat geen dubbel ontkenning (niet, nooit, geen)

Is duidelijk

Bedenk een stelling bij social media

Oefenen met het ballondebat

 Je zit met z’n vijven in een luchtballon

die op het punt staat neer te storten. Alle spullen die

gemist kunnen worden zijn al over boord gegooid:

tassen, drinken, eten etc., maar dit is niet voldoende.

Er zit niets anders op, vier ballonvaarders zullen uit

de ballon moeten springen. Eén iemand kan dus

maar in de ballon blijven en overleven. Maar wie? 

Ronde 1

Bedenk een persoon die jij gaat verdedigen.

Bedenk in vijf minuten argumenten waarom deze persoon moet blijven.

Je krijgt 1 minuut om jezelf te verdedigen.

Vijf personen in een ballon

Vijf personen zijn jury

De rest van de klas is publiek.

Ronde 2

De overgebleven personen zitten samen in een ballon.

Nu is het tijd om er echt iemand uit te gooien, anders stort de ballon echt neer.

De winnaars krijgen een minuut om te vertellen waarom de andere personen eruit moeten.

Wie moet eruit?

Debat

Sociale media hebben een slechte invloed op jongeren