Doorstroom van ISK-leerlingen naar Vervolgonderwijs

Doorstroom van 
ISK-leerlingen 
naar 
Vervolgonderwijs
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Middelbare schoolVoortgezet speciaal onderwijs

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Doorstroom van 
ISK-leerlingen 
naar 
Vervolgonderwijs

Slide 1 - Diapositive

Stelling 1

Leerlingen van de ISK stromen altijd door naar het reguliere voortgezet onderwijs.
A
JUIST
B
ONJUIST

Slide 2 - Quiz

ONJUIST.
Niet alle ISK-leerlingen stromen door naar het reguliere voortgezet onderwijs; sommigen kiezen voor andere vormen van vervolgonderwijs.

Slide 3 - Diapositive

Stelling 2

De meeste ISK-leerlingen hebben na één jaar voldoende taalvaardigheid om door te stromen naar vervolgonderwijs.
A
ONJUIST
B
JUIST

Slide 4 - Quiz

ONJUIST
Het taalniveau van ISK-leerlingen varieert, en niet alle leerlingen hebben na één jaar voldoende taalvaardigheid.

Slide 5 - Diapositive

Stelling 3

ISK-leerlingen kunnen doorstromen naar o.a. PRO, hbo, (v)mbo, havo en vwo.
A
JUIST
B
ONJUIST

Slide 6 - Quiz

JUIST
ISK-leerlingen kunnen doorstromen naar verschillende niveaus van vervolgonderwijs, afhankelijk van hun prestaties en taalvaardigheid.
De rol van de school is daarbij van groot belang. Zij kunnen de leerling daarin heel goed begeleiden. HBO is niet ondenkbaar, afhankelijk van de scholing in het land van herkomst en de bereidwilligheid van de ontvangende opleiding.

Slide 7 - Diapositive

Stelling 4

Het slagingspercentage van ISK-leerlingen in het vervolgonderwijs is lager dan dat van reguliere leerlingen.
A
JUIST
B
ONJUIST

Slide 8 - Quiz

JUIST
ISK-leerlingen hebben vaak extra uitdagingen, wat kan leiden tot een lager slagingspercentage.

Slide 9 - Diapositive

Stelling 5

ISK-leerlingen krijgen extra begeleiding bij hun doorstroom naar vervolgonderwijs.
A
ONJUIST
B
JUIST

Slide 10 - Quiz

 JUIST
Veel ISK-leerlingen krijgen extra ondersteuning om de overgang naar vervolgonderwijs te vergemakkelijken.

Slide 11 - Diapositive

Stelling 6

ISK-leerlingen hebben vaak moeite met het vinden van een passende vervolgopleiding.
A
JUIST
B
ONJUIST

Slide 12 - Quiz

JUIST
Het kan voor ISK-leerlingen uitdagend zijn om een passende vervolgopleiding te vinden vanwege taal- en cultuurverschillen.
Vaak zijn ouders niet bekend met het Nederlandse schoolsysteem en dat maakt de keuze moeilijk.

Slide 13 - Diapositive

Yteke, Diane en Daan; Training via ITTA.

"Breng NT2-kennis samen in beweging”


Doel: Van gescheiden werelden naar samenwerking ISK - VO
vanuit gedeelde verantwoordelijkheid en 2-richtingverkeer

goede contacten leggen
expertisedeling docenten
passend taalbeleid ook voor NT2 leerling

Het doel is om onze leerlingen op de best mogelijke plek in het vervolgonderwijs te krijgen met de juiste begeleiding en ondersteuning (in de breedste zin des woords).

Slide 14 - Diapositive

Doel ITTA:
kwaliteitsontwikkeling van het (taal)onderwijs en taalbeleid.
Door:
Onderzoek
Professionalisering; Training                                                                      Kennisinstituut voor Nederlands als 1ste en 2de taal.
Coaching
Advies
Ontwikkelen materialen

Slide 15 - Diapositive

inhoud training

1.  kennis: Hoe leer je een 2de taal?
2. NT2 didactiek: Hoe leg je een belangrijk woord uit?
3. taalniveau: Wat betekent het als de leerling een mailtje kan schrijven op A2 niveau?


              Welke NT2-expertise hebben docenten in het VO nodig en wat vraagt dat van de vervolgschoolcoach?

Slide 16 - Diapositive

start: onderzoek
organisatie
inhoud
docent

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive