Taaltaken & Escaperooms

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Escaperoom

Artikel over betekenisvol leren

- LTM: Het gaat niet om realistisch of echt, maar om logisch binnen een fantasierijke wereld.

- Leerlingen zijn niet bezig met hoe ze iets moeten bestellen bij de bakker.

- Een Escape Room of Moordspel is niet realistisch, maar wel geloofwaardig.

- Het zijn de verrassende, geloofwaardige onderwerpen en zinnenprikkende opdrachten die ervoor zorgen dat de leerling z'n aandacht in de les houdt.

Link naar de escape room over francophonie

Een jeu d'évasion heeft: 

1. Een thema (bijvoorbeeld Parijs, Napoleon,  school etc.)

2. Een verhaallijn (waarom zijn we hier?)

3. Een doel : wat moet je oplossen? Een roof of een moord of...? En wat gaan leerlingen leren?

4. Puzzels (wat voor puzzels ga je inzetten?)

5. Variatie in opdrachten en creativiteit

In de volgende dia kunnen jullie een escaperoom uitproberen. 

view.genial.ly

Tips

- Zorg voor een duidelijke uitleg, zowel op papier als kort in de klas.

- Ga het eerst uitgebreid testen bijv. met een andere klas of iemand die je kent.

- Doe het spel ook op het bord of deel je scherm als je online bent. 

- Tijdens de les is het handig om de codes bij de hand te hebben, mocht je een leerling moeten helpen in een game. Je kunt dan snel in het spel komen.

- Zorg dat het een leerzame en serious game wordt.

- Maak er een mooi verhaal van om leerlingen er echt in mee te nemen.

- Zorg voor variatie in de spellen.

Meer informatie over Escape rooms kun je vinden op de Padlet van De Franse Juf

Klik hier voor de link

 Taaltaken

* Cultuur, interesse & differentiatie

* Samenwerken

* Cognitieve processen uitgelokt

* Vaardigheden

* Communicatief eindproduct

 * Effectieve feedback/evaluatie

Link naar de taaltaak francophonie

Link naar de taaltaak 'Les Jeux Olympiques' 

Taak klas 1

Tips

- Begin met het kiezen van een thema en verhaallijn.

- Bedenk de leerlingen gaan leren. Waar moeten ze aan het einde van de taaltaak staan?

- Welke vaardigheden ga je erin verwerken?

- Bij een grotere taaltaak: probeer het op te delen in deeltaken, zodat leerlingen beter overzicht kunnen houden.

- Neem leerlingen mee in het verhaal, bouw moeilijkheidsgraad op, maar zorg dat de uitleg gestructureerd en eenvoudig te begrijpen is voor ze (ondersteun je verhaal met beeld en geschreven op papier).

Tips

- Motiveer leerlingen in de les met verrassende introductie over het onderwerp (cultuur) of korte oefeningen.

- Zorg voor voldoende hulpmiddelen, zodat Google Translate beperkt blijft.

- Wees flexibel: zie je bij meerder groepjes dat dezelfde 'fout' wordt gemaakt, pak even klassikaal terug.

- Laat leerlingen inspiratie halen uit elkaars werk.

- Zet de rubric niet helemaal vast. Leerlingen zo min mogelijk remmen.

Rubrics

Stellingen

- Taaltaken moeten overeenkomen met de realiteit

- Taaltaken zijn functioneel en bereiden voor op de toekomst.

- Aangeboden stof moet boeiend zijn en aansluiten bij de belevingswereld en persoonlijke interesse van de leerlingen.

- Die interesses kunnen heel goed liggen in mysterie en sciencefiction

- Coöperatief leren is motiverend

- Ontwerpen van een taaltaak moet tot in de puntjes gedaan worden.

De belevingswereld van de leerlingen

* Realistische situaties? (o.a. Staatsen, Kwakernaak)

*  Mysterie, verhalend & oplossingsgericht

* Denk aan succes Harry Potter & Twilight

view.genial.ly