Hoofdstuk 2: de buitenkant van levensbeschouwing

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

De Buitenkant van Levensbeschouwing

Waaraan herken je een levensbeschouwing? 

binnenkant van levensbeschouwing

• binnenkant: levensbeschouwing is een kijkop het leven,   waarin mensen (voorlopige) antwoorden geven op levensvragen
  

programma

• de binnenkant van levensbeschouwing
  
• de buitenkant van levensbeschouwing
• huiswerk

de buitenkant van levensbeschouwing

• inspirerende personen
• belangrijke geschriften
• rituelen, feesten en symbolen
• organisaties

Hoe kun je levensbeschouwing herkennen?

inspirerende personen

1. mensen die een voorbeeld zijn
2. bekende/niet bekende mensen
3. waarderen van kwaliteiten

Geef twee namen van inspirerende personen en geef ook aan waarom je dat vindt.

voorbeelden van inspirerende personen

1. Mozes
2. Jezus
3. Mohammed
4. Boeddha
5. Erasmus

Noem zo veel mogelijk belangrijke geschriften van verschillende levensbeschouwingen.

belangrijke geschriften

• Er ontstaat meer duidelijkheid voor de aanhangers en de leden van de eigen levensbeschouwing.
• Een levensbeschouwing wordt aantrekkelijker voor anderen.
• Hierdoor wordt zichtbaar bij welke levensbeschouwing iemand hoort.

heilige boeken

• belangrijke boeken worden vaak heilige boeken genoemd: het hogere speelt een belangrijke rol bij het vinden van antwoorden op levensvragen. 
• God brengt heil.
• helen, gezond maken, geluk.

huiswerk

maken opdracht 8 t/m 11 (extra uitleg 9)

Mythe

Wat is een mythe?

Mythe is afgeleid van het Griekse Muthos = woord, verhaal. 

1. Mythe is een vertelling die gaat over de oorspong, het doel en de zin van het menselijk bestaan. 

2. Mythen roepen bij mensen levensvragen op

3. In mythen staat altijd een God of goden centraal.

Wat is een mythe?

Mythen moet je niet letterlijk nemen, het is niet persé echt gebeurd

4. Mythen zijn verhalen met een diepere betekenis, een boodschap. 

5. Mythen bevatten veel 'beeldtaal'

6. Ze geven een verklaring voor wat de mensen in hun tijd niet begrijpen

Ontstaan van mythen

• Eenvoudige stammen
• Geen wetenschap
• Verklaring geven voor hetgeen wat men niet begreep
  

• lees blz. 40 en 41

Zeus

1. Mythe
2. Historisch feit (echt gebeurd)
3. Geen van beide

Eerste maanlanding
Neil Armstrong

1. Mythe
2. Historisch feit (Echt gebeurd)
3. Geen van beide

King Arthur

1. Mythe
2. Historisch feit (echt gebeurd)
3. Geen van beide

Uitpluizen van een mythe

• Een mythe heeft een diepere betekenis
• Daedalus en Icarus
• Maken opdracht 1-3 van opdrachtenblaadje
  
• 5 min 
• Klaar? maak 4 en 5 van opdrachtenblaadje.
  

maken opdracht 12, 13, 14 en 15

rituelen

• gewone rituelen
• vaste gewoonte
• vast tijdstip
• vaste gelegenheid
• maak opdracht 21, 22, 23, 24.

Heb je zelf rituelen?

rites de passage

• overgangsrituelen

levensbeschouwelijke rituelen

• heeft een vast patroon
• woorden, daden, symbolen
• ervaringen van levensbelang
• verwijst naar iets wat belangrijk is
• versterkt het geenschapsgevoel
• maakt mensen weer sterk

Aan welke levensbeschouwelijke rituelen heb je zelf meegedaan?

Beantwoord de volgende vragen:

• Waar ging het ritueel over? Wat was de betekenis
• Wie voerden het ritueel uit?
• Hoe werd het ritueel uitgevoerd?
• Wie waren er nog meer bij?
• Hoe oud was je?
• Wat heeft de meeste indruk op je gemaakt?
• Hoe kijk je nu tegen het ritueel aan? 

aan het werk

lees blz. 48, 49 en 50

maak opdracht: 26, 27, 28, 29.

Noem een aantal levensbeschouwelijke feesten? En geef aan waarom ze gevierd worden?

Feesten

• blz 52.
• maken 31, 32, 33

symbolen

• een symbool verwijst naar iets of iemand, wat van waarde is.

drie kenmerken

• een symbool is meestal tastbaar
• een symbool maakt snel duidelijk hoe je denkt over belangrijke dingen in het leven.
• een symbool maakt herkenning mogelijk

symbool en teken

symbolen                                                                                    tekens

meerdere betekenissen                                                       een betekenis

is onderdeel van datgene waarnaar  het verwijst    staan los van datgene waarnaar het verwijst

verwijzen naar de fundamenten van ons                     verwijzen nooit naar het hogere maar zijn er

bestaan en verwijzen naar het hogere                          om praktische zaken van het leven te regelen

gemeenschappelijke levensbeschouwingen

lees blz. 56

maak opdracht 35 t/m 38