2E 03-02

Regels in de klas
  1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
  2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
  3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
  4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
  5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.


1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Regels in de klas
  1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
  2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
  3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
  4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
  5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.


Slide 1 - Diapositive

Als je je niet aan de regels houdt
  1.  Mondelinge waarschuwing.
  2. Naam op het bord met het 1e streepje achter je naam.
  3. 2e streepje = nablijven of uitgestuurd.

Slide 2 - Diapositive

Toets inhalen
  • Pala
  • Yara

Slide 3 - Diapositive

Mijn katten zijn 3 jaar geworden!

Slide 4 - Diapositive

Mededeling
  • Cijfers Schrijven 3:
Als je je cijfer nog niet hebt, moet ik je toets nog nakijken. Zodra ik het cijfer heb, zet ik het Som2day.

Slide 5 - Diapositive

Programma 2E maandag 03-02-2025
  • Lezen.
  • Paar vragen uit de toets nabespreken.
  • Beginnen aan het hoofdstuk Backstage.

Slide 6 - Diapositive

Lezen in je leesboek

10 minuten.

Benn. Kamila, Thijmen
 mogen lezen op hun Chromebook




Slide 7 - Diapositive

Een aantal vragen uit de toets bespreken
  • Vraag 5 ging over tekstdoelen.
  • Bekijk de tekst op de volgende dia (scannend). Denk na over de vraag de wordt gesteld bij vraag 5.

Als je het weet, houdt het dan nog even voor jezelf.

Slide 8 - Diapositive

Als je het tekstdoel weet, houdt het dan nog even voor jezelf.

Slide 9 - Diapositive

Wat is het tekstdoel?

Slide 10 - Diapositive

Het tekstdoek is instrueren, want het is een stappenplan voor hoe je je eigen mini-robot kunt maken.

Slide 11 - Diapositive

Volgend onderwerp uit de toets
Het trema (ä) en het verbindingsstreepje (-).

Slide 12 - Diapositive

Astmaäanval of astma-aanval?

Slide 13 - Diapositive

Uitleg trema en verbindingsstreepje
Wat gebeurt er als je de woorden astma en aanval aan elkaar schrijft?
Astma + aanval = astmaaanval.

Als je het zo aan elkaar schrijft, krijg je drie keer de letter "a" achter elkaar. Dat leest lastig, want je weet niet meteen hoe je het moet uitspreken.

Slide 14 - Diapositive

 Hoe los je dat op?
Er zijn twee manieren om dit soort problemen op te lossen in het Nederlands:

  1. Een verbindingsstreepje (-)
  2. Een trema (¨)

Slide 15 - Diapositive

Verbindingsstreepje (-)
  1. Je gebruikt een verbindingsstreepje om samengestelde woorden (woorden die uit twee delen bestaan) makkelijker leesbaar te maken:
  • astma-aanval (niet astmaaanval)
  • zee-egel (niet zeeegel)
  • auto-ongeluk (niet autoongeluk)
2. Bij afkortingen, cijfers of losse letters:
  • tv-programma
  • 4-daagse
  • A4-blad


rock-'n-roll
non-stop
🚀 Waarom?
Het verbindingsstreepje zorgt ervoor dat je het woord snel en goed kunt lezen, zonder in de war te raken

Slide 16 - Diapositive

Het trema (ä, ü, ë, ï, ö)

  • Je gebruikt een trema om te laten zien dat twee klinkers die naast elkaar staan, apart uitgesproken moeten worden
  • Het verschil met het verbindingsstreepje is dat het woord niet uit 2 losse woorden bestaat! Het gaat hier om lettergrepen.

Slide 17 - Diapositive

Bijvoorbeeld
  • zeeën (niet zeeen, want dan spreek je het verkeerd uit).
  • ruïne (je zegt ru-i-ne en niet ruine).
  • geïntegreerd (niet geintegreerd, want je moet ge-in-te-greerd zeggen).

Het verschil met het verbindingsstreepje is dat dit geen losse woorden zijn, zoals: astma en aanval > astma-aanval.
auto en ongeluk > auto-ongeluk.

Slide 18 - Diapositive

Volgend onderwerp uit de toets: de zakelijke e-mail
Je krijgt een mail te zien. De vraag is: wat is er fout gegaan?

Slide 19 - Diapositive

Wat ontbreekt hier?
Geachte mevrouw Philippo,

In verband met privé-omstandigheden moet ik helaas ons telefoongesprek afzeggen. Mijn excuses hiervoor. Zouden we een nieuwe afspraak kunnen maken?

J. Bloemink

Slide 20 - Diapositive

Verbeterde versie
Geachte mevrouw Philippo,

In verband met privé-omstandigheden moet ik helaas ons telefoongesprek afzeggen. Mijn excuses hiervoor. Zouden we een nieuwe afspraak kunnen maken? Alvast bedankt.

Met vriendelijke groet,
J. Bloemink

Slide 21 - Diapositive

Wat is hier fout gegaan?
Geachte mevrouw Philippo,

We hadden morgen een afspraak. maar ik moet nog iets anders doen, dus ik kan niet. Ik wil de afspraak verplaatsen. Wanneer kan je?

Doei.

Slide 22 - Diapositive

De toon klopt niet en er staan fouten in de zinnen
Geachte mevrouw Philippo,

We hadden morgen een afspraak. maar ik moet nog iets anders doen, dus ik kan niet. Ik wil de afspraak verplaatsen. Wanneer kan je.

Doei.

Slide 23 - Diapositive

Volgend onderdeel: tekstdoel en publiek
Vraag 4 ging hierover. Kijk maar mee.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Start nieuw hoofdstuk: Backstage

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Lien