Keuzecursus spannende film

Keuzecursus 
Spanning en Sensatie
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
DramaMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Keuzecursus 
Spanning en Sensatie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verwacht je
van deze keuzecursus?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij
spannend?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Fases tot eindproduct film

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

FASES van filmmaken

pre-productie: verhaal, script, rolverdeling, casting, storyboard inclusief camerastandpunten, planning voor productie, locatie scouten
productie: de scenes filmen (regie, acteren, filmen)
post-productie: montage en eindmontage (inclusief titel, muziek etc) 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Script

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

storyboard en voorbereiding
bekijk hiervoor de tips over cameravoering

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

monteren op laptop
> I Movie (Apple)
> Movie Maker (android)

Pro: Final Pro (betaald)






Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

verloop van het verhaal

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spanningselementen
Suspense: de spanning die gecreëerd wordt doordat de kijker al iets meer weet dan het slachtoffer in de film. Maar je weet als kijker dat je kan niets doen.

Jumpscare: onverwacht heftig moment in het beeld waardoor het publiek als het ware opspringt van de schrik.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordweb

Kruip nu in de huid van de regisseur, de acteurs en de componist. Wat zie je vaak terug in een spannende film? 

noem 3 dingen:

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke personages komen er veel voor in het genre horror/thriller? 

Slide 13 - Carte mentale

Inventariseren veel voorkomende elementen in horror/thriller. 
Welke voorwerpen/beelden worden er veel gebruikt in het genre horror/thriller? 

Slide 14 - Carte mentale

Inventariseren veel voorkomende elementen in horror/thriller. 
Waar denk je aan bij
muziek en geluid?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Kennen leerlingen deze film? Er is een grapje uitgehaald met de film Mary Poppins - een gezellige familiefilm. Door er griezelige muziek onder te zetten, lijkt het gelijk of je naar een horrorfilm kijkt. 
Waar denk je aan bij
het schrijven van een script?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat niet in een script?
A
Dialogen (gesprekken)
B
Waar de camera staat
C
Omgeving
D
Personages (acteurs)

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit staat in een script: 'Farouk denkt na'.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Farouk heeft een bange gelaatsuitdrukking. Zijn ogen zijn groot en zijn mond staat open.
A
Dit staat WEL in een script
B
Dit staat NIET in een script

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf gevoel en gedachtes uit.
Zodat de acteurs en de regisseur weten wat ze moeten doen tijdens het filmen.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Walid loopt langzaam op de man en Farouk af. Stap voor stap. Het is stil, er is geen wind. De man schrikt op als hij Walids voetstappen hoort.
A
Dit staat WEL in een script.
B
Dit staat NIET in een script.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Personages, omgeving, geluiden


Dit staat uitgeschreven in het script.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelregels
Als je besluit om een horrorfilm te gaan maken, dan moet je voldoen aan een aantal spelregels. Hieronder een aantal.
  1. Een personage overleeft de film.
  2. Het wapen blijft vaak achter bij de aanvaller wanneer hij neer gaat.
  3. Signalen dat er iets niet klopt, worden genegeerd aan het begin.
  4. Mensen die aangeven dat ze zo terug zijn, worden vermoord.
  5. Vraag nooit wie er voor de deur staat.
  6. Geluiden moet je niet onderzoeken.
  7. De aanvaller sterft nooit de eerste keer.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vogelperspectief
Kikkerperspectief
Neutraal standpunt
Het camerastandpunt kan een emotie of sfeer versterken, informatie geven over het personage, en spelen met perspectief. Bekijk de standpunten nu nogmaals, wat voor effect hebben ze op jou?

Slide 25 - Diapositive

Informatie camerastandpunten

Het camerastandpunt kan een emotie of sfeer versterken, informatie geven over het personage, en spelen met perspectief.

Bekijk de standpunten nu nogmaals, wat voor effect hebben ze op jou?

(eigen antwoord)
Totaalshot
Mediumshot
Close-up
Het filmkader bepaalt wat wel en wat niet in beeld wordt gebracht. Draait het shot om de omgeving (totaalshot, establishingshot) of om het personage (medium, close-up)?

Bekijk de kaders nu nogmaals, wat voor effect hebben ze op jou?

Slide 26 - Diapositive

Informatie filmkaders

Het filmkader bepaalt wat wel en wat niet in beeld wordt gebracht. Draait het shot om de omgeving (totaalshot, establishingshot) of om het personage (medium, close-up)?

Bekijk de kaders nu nogmaals, wat voor effect hebben ze op jou?


Slide 27 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.



Pulp Fiction (1994, Quentin Tarantino)
Bekijk het volgende fragment: welke verschillende camerastandpunten en kaders zie je?
Pulp Fiction (1994, Quentin Tarantino)
Let op: het fragment kan als schokkend ervaren worden!

Slide 28 - Diapositive

Kijkvraag bij fragment uit de film: Pulp Fiction van Quentin Taratino

Bekijk het volgende fragment: welke verschillende camerastandpunten en kaders zie je?

Let op: het fragment kan als schokkend ervaren worden (lees: de kracht van suggestie).

Slide 29 - Vidéo

Bekijk het filmfragment

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Welk gevoel kreeg je van deze scène? Hoe komt dat?
Welke shots en standpunten heb je gezien?
Hoe zou deze scène overkomen als het één lang shot was zoals in het eerste fragment?

Slide 30 - Diapositive

Vragen over fragment: Pulp Fiction
  • Welk gevoel kreeg je van deze scène? Hoe komt dat?
  • Waarom heeft de maker gekozen voor deze verschillende shots en standpunten? (- Om de aandacht er bij te houden. - Om je blik te sturen. Om verwachtingen te scheppen: we zien een close-up van een naald: wat gaat daarmee gebeuren? - En het ziet er ook nog eens mooi uit.)
  • Hoe zou deze scène overkomen als het één lang shot was zoals in het eerste fragment? (Saai, minder spannend. Door het gebruik van filmkaders en standpunten stuurt de regisseur jouw blik: wat is belangrijk? Zo vertelt de maker het verhaal door middel van de camera.)
     Voorbeelden: Montage
Wat heb je gezien dat echt past bij een horrorfilm?

Slide 31 - Diapositive

Bespreek wat de leerlingen is opgevallen aan het fragment. Het zijn allemaal beelden uit de gezellige familiefilm Mary Poppins, maar nu lijkt het een horrorfilm. 

Dit komt (onder andere) door:
- De selectie van de beelden en de missende context van die beelden.
- Het toevoegen van enge muziek met bijvoorbeeld violen die onheilspellend klinken.
- Het geluid van een kerkklok.
- De flitsen tussen beelden door. 
- De korte shots.
- Het versnellende tempo in de montage.
- Het gebruik van typische titels in beeld ("Hide your children").

Omdat kijkers al voorkennis hebben van wat een horrorfilm is, weten ze bij het zien van deze trailer ook meteen waarmee ze te maken hebben. Deze voorkennis kunnen de leerlingen zelf ook inzetten bij het maken van een horrorfilm.

Slide 32 - Vidéo

Hulp nodig met monteren? 

In deze video wordt uitgelegd hoe je kan monteren met Power Director op je Android telefoon.