Digitaal opvoeden PWOA les 1 C20

• ANT2+
• MBO
• Studiejaar 2

Digitaal opvoeden les 1-5

Waar denk je aan bij 'Digitaal opvoeden?'

Doelen van leeractiviteit:

• Je kan bewust digitale hulp- en leermiddelen inzetten.
  

• Je kan digitale middelen indelen op basis van functionaliteit
  

• Je kan een instructiefilmpje maken over het gebruik van een digitaal middel.
• Je kan een activiteit voorbereiden dat gekoppeld is aan een leermiddel.
• 
  

Doelen van deze eerste les

• Je weet waarom digitaal opvoeden een belangrijk onderdeel is in        
    jouw werk als onderwijsassistent of pedagogisch medewerker.
  

• Je kan benoemen welke digitale middelen ingezet worden bij de opvoeding, ontwikkeling en begeleiding van kinderen.
  

• Je kan aangeven wat digitale geletterdheid is binnen de 21 eeuwse vaardigheden.
• Je kan ervaren wat eenvoudige oefeningen van informatieoverdracht te maken hebben met digitaal opvoeden.

Opdracht in groepjes

- In groepjes van 4 studenten (in groepskanalen op Teams)
   gaan jullie in gesprek over de voor- en nadelen van de digitale
   ontwikkelingen in onze maatschappij.

- Jullie maken hiervan een tekening, mindmap, overzicht, 
   tabel, die je kunt delen op de volgende dia.

Welke voor- en nadelen kent de digitalisering van onze maatschappij volgens jullie?

Kinderen voorbereiden op deze eeuw

Digitaal opvoeden: 

• Kinderen digitaal geletterd maken
  
• Digitale middelen inzetten om 21 eeuwse vaardigheden en vakspecifieke kennis en vaardigheden te ontwikkelen.

Welke digitale tools; programma's,
leer- en/of hulpmiddelen ken je?

Praktisch aan de slag:  Monsters tekenen

Op de computer gebruik je een eenvoudig tekenprogramma zoals Paint ’. 

Je werkt in tweetallen  aan deze opdracht en levert één tekening in.

1) Schrijf 7 cijfers onder de 6 in willekeurige volgorde op. Elk cijfer is minimaal 1. Elk cijfer komt minimaal 1, maar maximaal twee keer voor.                   Bijvoorbeeld 1, 3, 5, 5, 4, 2, 4

2) Als tweetal maak je als eerste een lichaam voor het monster (je kiest één vorm uit bijv.                                           ) .                

3) Elke groep tekent daarna de ogen. Het aantal ogen is gelijk aan het eerste cijfer dat je opgeschreven hebt.

4) Dit doe je ook voor de volgende onderdelen:

Oren (tweede cijfer)    Armen (vijfde cijfer)

Neuzen (derde cijfer)     Benen (zesde cijfer)

Monden (vierde cijfer)   Haar (zevende cijfer)  

Beantwoord de volgende vraag:

Wat leren kinderen door middel van deze activiteit?

Plaats hier jullie tekening en antwoord.

Huiswerkopdracht 1: 

Beantwoord de volgende vragen en neem de antwoorden mee naar les 2 (onderdeel van de les).

1. Wat is de visie van jouw stage met betrekking tot digitale technologie?

2. Wat doen ze bij jou op stage met digitale technologie? Geef minimaal 2 voorbeelden.
3. Hoe digitaal geletterd vind jij jezelf?
4 Schrijf een leerdoel voor jezelf om de deskundigheid van jouw digitale geletterdheid te vergroten.

Bronnen: 

1. Onderwijsassistent: hoofdstuk 14

2. Gespecialiseerd Pedagogisch medewerker: 11
3. Professioneel werken: 10.1 tot en met 10.5

Tot volgende week