Loopbaancoach, waar ga jij over?

• LOB
• MBO
• Beroepsopleiding
• Studiejaar 1

loopbaancoach, waar ga je over?

Loopbaancoach

geef aan wat je allemaal wil weten over LBC

Voorstellen

je eerste letter is tevens een karaktertrek of kwaliteit van jou.

Nieuwsgierige Nicolette 

Opgelet?

2 mensen doen hun beeld uit en de rest verteld wat over hun uiterlijk 

kernhouding 

- aandacht geven

- rekening houden met verwachtingen over en weer

- je verdiepen in de student

- de student zien

- aandacht geven --> hallo zeggen bij binnenkomst of een hand/box geven

- rekening houden met verwachtingen over en weer --> vraag deze uit 

- je verdiepen in de student --> lees de amn en eduarte, stel vragen/vraag door hoe het gaat, vraag aan je collega's hoe het gaat 

- de student zien --> let echt op, benoem af en toe iets zorg dat iedereen een beurt heeft gehad in je les

Wat gaan we doen?

2 mensen doen hun beeld uit en de rest verteld wat over hun uiterlijk 

kwalificatiedossier 

examinerend, inspanningsverplichting 

lessen of niet

1. kwaliteitenreflectie  Ontdek je talent: waar ben je goed in, waar wil je het beste in worden

2. motievenreflectie  Ontdek je passie: wat houdt je bezig, waar wil je moeite voor doen

3. werkexploratie  Ontdek je werkplek: welke uitdagingen en dilemma’s kom je tegen

4. loopbaanzelfsturing  Zelf aan zet: wat ga je ontdekken, oefenen of bewijzen

5. netwerken  In gesprek met: wie heb je nodig om wensen te realiseren

Tekst

LOOPBAAN

COACH

een goed gesprek

voortgang bijhouden

afwezigheid bijhouden

gesprek met derde 

interne doorstroom regelen

doorverwijzen

goed gesprek --> in eduarte zetten

voortgang --> waar vind je die? ook collega's inschakelen

afwezigheid --> eduarte en ga het gesprek aan. begin afwezig is niet halen, af en toe afwezig is onderliggend probleem

derde --> ouders, stage/werk, betrokkenen binnen buiten de organisatie

interne doorstroom --> warme overdracht

doorverwijzen --> weten wat er allemaal is zorg voor contact met zorgadviseurs/studieloopbaanadviseurs 

deze bijeenkomst gaat vooral over LOOPBAAN

coaching zijn de andere workshops

casus 1

Een BOL/BBL student loopt 4 dagen stage/werk. De student meldt zich bij de loopbaancoach en zegt dat ze het niet kan opbrengen om op de terugkomdag naar school te komen. Een verzuimmelding dreigt 

Vraag: Welke stappen zet je bij dreigend verzuim en welke bij verzuim?

terugkomdag & de dreigende verzuimmelding? 

blz 13 6.1 en 6.2

casus 3

Leerplichtige student heeft storend gedrag en verzuimd regelmatig. Navraag levert op dat ze niet gemotiveerd is en daardoor verzuimd

Vraag: Welke stappen zet je bij niet gemotiveerd gedrag?

onderliggende oorzaak

blz 10-11 5, 5.1, 5.2 en 5.3

casus 2

Op de ouderavond verschijnen niet veel ouders. Ook ouders van studenten ouder dan 18 waren uitgenodigd  

Vraag: welke stappen kun je zetten?

weinig ouders op de ouderavond/ ouder participatie 

blz 17 8.1 en 8.2

handboek studentenbegeleiding 

Alles wat in het handboek staat is wetgevend of als RC afgesproken. Pak het als je iets moet weten maar leer het niet uit je hoofd.

naslagwerk!!!

kon je alles vinden? wat wist je al? doen jullie het heel anders?

een LBC voor de BBL doet andere dingen dan een LBC voor de BOL

JA

NEE

Een LBC van een eerste jaarsgroep heeft specifieke kwaliteiten

WAAR

NIET WAAR

Zonder eduarte kan een LBC niet

KLOPT

KLOPT NIET

Loopbaancoach

geef aan wat je allemaal wil weten over LBC

mocht het niet gekopieerd zijn dan terug naar slite 2

alles waar we nog geen antwoord op hebben wordt meegenomen naar een volgende prof middag

Wie heeft er nu een beeld bij waar je als Loopbaancoach over gaat?

loopbaancoach, waar ga je over?

Hoe vonden jullie de kennisoverdracht

😒🙁😐🙂😃

Wie wil er nog feedback geven?