Les 2 #LEUKGENOEG

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Mediawijs op social media

Les 2: #Leukgenoeg

Wat zijn sociale media?

Social media (vert.: sociale media) is de Engelse verzamelnaam voor

alle websites, apps en platforms waarbij de gebruikers (en niet een redactie) 

zelf de inhoud maken.

Wat zijn de voordelen
van social media?

Wat zijn de nadelen
van social media?

Wat zijn jouw ervaringen met hatelijke of kwetsende reacties onder video’s?  

Vraag naar de ervaringen met hatelijke of kwetsende reacties onder video’s. 

Gebruik vervolgens de reacties van de leerlingen voor een gesprek:

• Vind je die meestal ‘gewoon grappig’ of doen ze iets emotioneels met jou? 
• Word je er soms boos van, en zo ja, wanneer? 
• Heb je soms de neiging om zelf een reactie toe te voegen, hetzij om ook grappig te doen, of om degene die te grazen wordt genomen een beetje in bescherming te nemen?

Weet je het nog?
Waarover gaat mediawijsheid?

   
       Mediawijsheid woordzoeker

Soms gaan online vriendschappen mis.

Lees het dilemma:

Marit (13 jaar): Ik zit met mijn vriendinnen in een groepsapp op WhatsApp en SnapChat. Als ik wil gaan slapen dan blijven zij de groepsapps spammen, soms krijg ik dan wel 200 berichten binnen een uur! Sommige berichten zijn niet eens aardig of ze roddelen over mensen die ik ken. Ik ben bang als ik eruit ga dat zij geen vriendinnen meer met mij willen zijn. Hebben jullie tips voor mij?

De opdracht: Advies geven

• Bedenk zoveel mogelijk tips of oplossingen waar Marit iets aan zou kunnen hebben.
• Per tweetal maak je een mindmap.
  Een mindmap bestaat uit woordjes, korte zinnen en tekeningen.
• In het midden schrijf je: Onze oplossing voor Marit. 

Eind advies

• Markeer of schrijf ergens apart jullie beste advies.

Onze oplossing voor Marit

Met aardig doen kom je verder

Brainstormronde: verdeel de klas in groepjes van twee of drie leerlingen. Elke groep heeft één device.

Vraag de leerlingen om te bedenken wat je zou kunnen doen als online vriendschappen misgaan. Noteer elk idee apart.

Stop de invoer en toon alle antwoorden in het woordweb. De antwoorden zijn te verplaatsen en in te klappen mocht dit nodig zijn.

Kritische bespreekronde: bespreek de oplossingen. Wat is er goed aan, wat zijn de gevolgen, zijn er ook risico’s aan verbonden, is het haalbaar?

80% van je taal is fysiek - die mist online!

Jezelf een like geven op een foto is oké

1. Jazeker!
2. Nee, absoluut niet!

Leerdoelen check, check, dubbelcheck!

 De leerling kan benoemen wat eronder social media verstaan wordt.

 De leerling kan een oplossing bedenken voor negatieve ervaringen op social media.