Regels en Kennismaking: Een Vliegende Start van het Schooljaar

Regels en Kennismaking: 

Een Vliegende Start van het Schooljaar

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je afspraken maken over de regels in de school en een activerende activiteit uitvoeren om nieuwe kinderen te leren kennen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over de regels in de school en het leren kennen van nieuwe kinderen?

Terugblik vakantie

Vertel kort over jouw vakantie en laat enkele leerlingen delen over hun vakantie-ervaringen.

Vraag enkele leerlingen om hun vakantie-ervaringen te delen.

Regels in de school

Bespreek met de klas waarom regels in de school belangrijk zijn en wat de belangrijkste regels zijn.

Vraag de leerlingen waarom ze denken dat regels in de school belangrijk zijn.

Afspraken maken

Laat de leerlingen in groepjes van twee of drie brainstormen over mogelijke regels en afspraken in de klas. Laat ze hun ideeën presenteren aan de klas.

Verdeel de leerlingen in groepjes en geef ze tijd om ideeën te bedenken. Laat elk groepje hun ideeën presenteren.

Afspraken vastleggen

Samen met de klas maak je een lijst van de belangrijkste afspraken. Schrijf deze op het bord of gebruik een digitaal hulpmiddel.

Noteer de belangrijkste afspraken op het bord of gebruik een digitaal hulpmiddel zoals een whiteboard-app.

Activerende activiteit

Voer een kennismakingsactiviteit uit, bijvoorbeeld een 'menselijke bingo' waarbij leerlingen elkaar vragen stellen om vakjes op een bingokaart te vullen.

Leg de kennismakingsactiviteit uit en deel de bingokaarten uit aan de leerlingen.

Kennismaking delen

Laat enkele leerlingen delen wat ze hebben geleerd of ontdekt tijdens de kennismakingsactiviteit.

Vraag enkele leerlingen om te delen wat ze hebben geleerd of ontdekt tijdens de kennismakingsactiviteit.

Afsluiting

Maak de les af door samen met de leerlingen terug te kijken op wat ze hebben geleerd en benadruk het belang van regels en een goede kennismaking.

Reflecteer samen met de leerlingen op wat ze hebben geleerd en benadruk het belang van regels en een goede kennismaking.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.