Remedial teaching dyslexie

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 4

marant.nl

Wat is dyslexie

1. Moeite met begrijpend lezen
2. Moeite met alleen lezen
3. Moeite met alleen spellen
4. Moeite met lezen en spellen

Hoeveel van de populatie heeft dyslexie

1. 1 op de 25
2. 1 op de 75
3. 1 op de 50
4. 1 op de 100

Dyslexie is

1. aangeleerd
2. aangeboren

Er zijn verschillende vormen van dyslexie waar of niet waar

1. waar
2. niet waar

Als je dyslexie hebt dan

1. kun je er van genezen
2. kun je er over heen groeien
3. Met begeleiding en ondersteuning kun je wel beter worden in lezen en spellen
4. kun je geopereerd worden

Leerdoelen voor deze les

Aan het eind ken je de letterlijke betekenis van dyslexie en de achtergrond van het woord

aan het eind van de les begrijp je wat dyslexie is 

Aan het eind heb je globale kennis van over de oorzaken van dyslexie 

Aan het eind van heb je globale kennis over het stellen van diagnose

Aan het eind heb je globale kennis over behandelingsmogelijkheden rondom dyslexie

 

Theorie 

Toepassing opdracht 

Ga met z'n tweeën in gesprek over de zes interactievaardigheden en bedenk welke interactievaardigheden belangrijk zijn en waarom  wanneer je ondersteuning en begeleiding geeft aan een leerling met dyslexie

Geef per interactievaardigheid waarom deze belangrijk is in het begleidings traject en geef  concreet uitingen die je daarin kan doen om de leerling te stimuleren.