Week 6 h/v

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Tekstdoelen

Wat heb je nodig?

- Kern lesboek

- Etui

- Schrift

- Laptop en oplader

Terugblik: welke tekstdoelen ken jij nog?

En welke kenmerken horen daarbij?

Leerdoelen

- Ik weet wat activerende en amuserende teksten zijn en welke doelen een schrijver hiermee heeft

- Ik kan verschillende soorten en kernmerken van activerende en amuserende teksten herkennen

- Ik kan uitleggen waarom een tekst activerend of amuserend is

Activeren

Doel: de lezer raakt overtuigd met het standpunt van de tekst/schrijver én komt in actie

Kenmerken:

- de tekst bevat een standpunt en argumenten

- de tekst is gebaseerd op de mening van de schrijver

- de schrijver wil de lezer overtuigen om iets te gaan doen (bijv. ergens lid van worden, geld doneren)

Voorbeelden: reclameteksten, advertenties, posters en folders

Amuseren

Doel: de lezer beleeft plezier aan het lezen van de tekst

Kenmerken:

- de tekst bevat een grapje (of anekdote) 

- de tekst kan fictie en ook non-fictie zijn

Voorbeelden: gedicht, roman, strip, column en blogs

Even oefenen

We bekijken samen enkele teksten. Bedenk welk tekstdoel de schrijver zou hebben.

informeren

Overtuigen

activeren

beschouwen

amuseren

Aan de slag!

Kern les 4

Opdrachten: 1, 3, 5 en 6

Extra opdrachten: 2

Verdiepingsopdracht: 4 en 7

Leer vijf woordjes uit de woordenlijst

Wat is het verschil tussen een overtuigende en een activerende tekst?

Bij een activerende tekst overtuigt de schrijver niet alleen de lezer, maar zorgt hij er ook voor dat de lezer iets gaat doen/iets gaat uitvoeren