Nieuws - Les 28 januari 2020

Waar zien/horen wij nieuws?
Wat is nieuws? Wanneer is iets wel of geen nieuws?
Wie maakt er nieuws?
Nieuws
Wanneer is nieuws betrouwbaar? Wat is nepnieuws?
Op welke wijze beïnvloed de media jouw mening?

Hoe vorm ik mijn mening over een onderwerp?

1 / 46
suivant
Slide 1: Diapositive
InformatievaardighedenMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 46 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Waar zien/horen wij nieuws?
Wat is nieuws? Wanneer is iets wel of geen nieuws?
Wie maakt er nieuws?
Nieuws
Wanneer is nieuws betrouwbaar? Wat is nepnieuws?
Op welke wijze beïnvloed de media jouw mening?

Hoe vorm ik mijn mening over een onderwerp?

Slide 1 - Diapositive

Welkom, leuk dat jullie er zijn! Maken jullie met pen en papier eigen naambordjes?

Vandaag gaan we het hebben over het nieuws. Namelijk:
Lezen jullie het nieuws? Zo ja, waar lees/ volg je het nieuws?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Check je of het nieuws waar of onwaar is?
A
Ja
B
Nee
C
Soms
D
Hoe moet dat?

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe waren de panda's uit Ouwehands Dierenpark in het nieuws?
A
De panda's verwachten kleintjes
B
De panda's verhuizen terug naar China
C
De panda's hebben voor het eerst gepaard
D
De panda's blijken twee mannetjes

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwsquiz!
Hoe goed volgen jullie het nieuws?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kwam de bekende Youtuber Kaj van der Ree in het nieuws?
A
Kaj stopt met social media
B
Kaj heeft 10 miljoen volgers
C
Kaj blijkt transgender te zijn
D
Kaj wordt beschuldigd van seksueel wangedrag

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De rijkste vrouw wordt aangeklaagd voor corruptie. Uit welk land komt zij?
A
Angola
B
Egypte
C
Botswana
D
Zimbabwe

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De rechtszaak tegen de vader van het gezin dat 9 jaar verborgen was, is begonnen. In welk dorp verbleef dit gezin?
A
Steenwijkerwold
B
Hasselt
C
Zuidwolde
D
Ruinerwold

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke plaats vindt deze week het World Economic Forum plaats?
A
Bordeaux in Frankrijk
B
Leipzig in Oostenrijk
C
Frankfurt in Duitsland
D
Davos in Zwitserland

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Van welke schilder werd een nieuw zelfportret ontdekt?
A
Vincent van Gogh
B
Rembrandt van Rijn
C
Frans Hals
D
Karel Appel

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke voetbalclub wordt de nieuws samenwerkingspartner van Ajax?
A
Sparta Rotterdam
B
AZ Alkmaar
C
Chelsea
D
SV Spakenburg

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke musical was de grote winnaar van de Musical Awards?
A
Lazarus
B
Anastasia
C
Soldaat van Oranje
D
Annie

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tanja Nijmeijer stapt op bij de rebellenbeweging FARC. In welk land is de FARC actief?
A
Chili
B
Colombia
C
Mexico
D
Peru

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Over welk kerkgenootschap verscheen een kritisch rapport over seksueel misbruik?
A
Pinkstergemeente
B
Mormonen
C
Jehova's getuigen
D
Scientology

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

VERDRAAIDE FEITEN!?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Informerende functie
Het nieuws (de pers de journalistiek) is door het grote bereik een belangrijke informatievoorziener van de burger
Functies van nieuws
Kunnen wij zonder nieuws?
Controlerende functie
De pers onderzoekt hoe de overheid en het bedrijfsleven werkt en of deze de rechten van burgers naleeft en informeert de burger hierover. Een soort waakhond voor de burger.
Opinierende rol
Mensen vormen n.a.v de informatie een mening. Hoe deze informatie wordt gebracht, is dus van groot belang.

Belangrijke begrippen: objectief en subjectief
Spreekbuisfunctie
Door het direct contact met de burger kan de pers een spreekbuis vormen voor wat er leeft in de bevolking en welke misstanden er bestaan in de maatschappij. 

In sommige gevallen kan de pers zoveel aandacht geven aan een onderwerp dat het de publieke opinie beïnvloedt, of ze weet het onderwerp op de politieke agenda te zetten.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een redactie bepaalt of een gebeurtenis nieuwswaarde heeft aan de hand van een aantal criteria.
Wat is NIET belangrijk?
A
De gebeurtenis is voor veel mensen interessant en is actueel
B
Er is goed beeldmateriaal van de gebeurtenis
C
De redactie krijgt er geld voor

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Man schenkt school 50.000 euro
Een inwoner van het stadje Velzen won de Staatsloterij en schonk gisteren een aanzienlijk bedrag aan de school in zijn geboorteplaats.
De man, Erik van Weij, zat zelf op de basisschool waaraan hij nu 50.000 euro heeft weggegeven. In een interview met de lokale televisiezender gaf hij de reden voor deze schenking. Hij zei: “De school heeft heel weinig computers, niet eens een digibord. En dat heeft de school wel gewoon nodig.”Erik van Weij overhandigde een grote cheque aan de directeur, waarna hij een applaus kreeg van alle kinderen en ouders.

timer
2:00
WIE
WAT
WAAR
WAAROM
WANNEER
HOE

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees meerdere sites en/of spreek meerdere
mensen om zo goed geïnformeerd
mogelijk te zijn
Feiten die je in je nieuwsitem opneemt,
moeten kloppen. Check ze dus altijd. 
Vertel in je nieuwsitem duidelijk wat feiten
en wat meningen zijn. Meningen mogen
niet als feiten worden gepresenteerd.
Vertel wat er is gebeurd, wanneer, waar,
waarom, wie wat zegt en hoe het is gebeurd
Als twee mensen verschillend denken over
één onderwerp, laat je ze allebei aan het
woord.
Sommige bronnen vertellen in vertrouwen
iets aan journalisten en willen anoniem
blijven. Je mag ze dan niet bij naam
noemen in je nieuwsitem.
Gebruik meerdere bronnen
Controleren
Scheiden van feiten en meningen
Een zo volledig mogelijk verhaal
Hoor en wederhoor
Bronbescherming

Slide 22 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakte het filmpje (best) geloofwaardig?)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer je van het effect van nepnieuws d.m.v de video?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom maken mensen
nepnieuws denk je?

Slide 29 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel volgers had jij maximaal?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is volgens jou fake news als je toepast wat je hebt geleerd?

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom maken mensen nepnieuws?
Om op een grappige manier iets duidelijk te maken. (Satire)
Om je mening te beïnvloeden
Om onrust te zaaien of mensen bang te maken
Om er aan te verdienen (door advertentieruimte verkopen)
Om mensen te verleiden om ergens op te klikken (likes, spyware, virussen, verzamelen gegevens etc)

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tips zijn er in het filmpje wel en niet genoemd?
Wel genoemd
Niet genoemd
Controleer fotos met images.google.com
bekijk waar het bericht nog meer geplaatst is
Bedenk dat iedereen online iets kan plaatsen. Een krant of een tv uitzending is vaak betrouwbaarder
Vraag je af waarom iets geschreven is (met welk doel). Is het misschien reclame?
Bekijk in welk lettertype het bericht is gechreven. Lettertype "verdana" is meestal nep
Een bericht zonder foto of filmpje is meestal nep
Probeer te achterhalen wat de leeftijd is van schrijver

Slide 36 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik herken nepnieuws.
A
Ja
B
Nee
C
Soms

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nepnieuws is onschuldig.
A
Ja
B
Nee

Slide 38 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Iedereen moet nieuws kunnen maken.
A
Ja
B
Nee

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan niks doen tegen nepnieuws. Of toch wel? Denk aan jezelf als de schrijver, de lezer, de verspreider en de bron.
A
Ik kan wel iets doen tegen nepnieuws.
B
Nee, ik kan niets tegen nepnieuws doen.
C
Ik weet het niet.

Slide 40 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kun je zelf doen tegen nepnieuws?

Slide 41 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd vandaag?

Slide 45 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Dankjewel voor je aandacht!

Slide 46 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions