OAHJK 6

• Onderwijs aan het jonge kind
• HBO
• Studiejaar 1

Onderwijs aan het jonge kind - College 6 - PABO 1, 2017-2018

Maarten Molenkamp

[e-mail]

Wat gaan we vandaag doen?

Terugkoppeling + Voorkennis

Doel van de les

Basishouding communicatie

Spelbegeleiding

Inzetten van een handpop

Evalueren

OGO

1. Ontwikkelingsgericht onderwijs
2. Observeringsgericht onderwijs
3. Opbrengstgericht onderwijs
4. Opzettelijkgericht onderwijs

EGO

1. Excellentiegericht onderwijs
2. Explorendgericht onderwijs
3. Ervaringsgericht onderwijs
4. Egocentrisch onderwijs

Basisontwikkeling

1. Basis aanpak om te werken met kleuters
2. Pedagogische aanpak met name gericht op het onderwijs aan kleuters.
3. Observatie gericht op ontwikkeling van kleuters
4. Didactische aanpak met name gericht op het onderwijs aan kleuters.

Uit hoeveel fases bestaat de tekentaalontwikkeling?

1. 7
2. 4
3. 6
4. 5

Hoe heet de fase wanneer kinderen tekenen tussen hemel en aarde?

1. geaarde fase
2. hemel en aarde fase
3. sandwich fase
4. energetische fase

Hoe uiten kleuters zich?

1. tekenen
2. zingen
3. dansen
4. knutselen

Hoe heet de fase voordat kinderen tekenen tussen hemel en aarde?

1. geaarde fase
2. hemel en aarde fase
3. dwarrel fase
4. energetische fase

Reggio Emilia. Welke stellingen zijn juist?

1. ontwikkeld in de Italiaanse stad Reggio Emilia.
2. didactische benadering van kinderen tot een jaar of 6
3. ontwikkeld door Reggio Emilia.
4. pedagogische benadering van kinderen tot een jaar of 6

Wie stelt dat respect en bescheidenheid voorwaarden zijn voor een basishouding communicatie?

1. Delfos
2. Vygotsky
3. Engel
4. Rogers

Welke 3 begrippen vindt Rogers belangrijk bij de basishouding voor communicatie?

1. aanvaarding, empathie en echtheid
2. acceptatie, empathie en echtheid
3. aanvaarding, empathie en realisme
4. aanvaarding, respect en echtheid

Wat is belangrijk bij de inzet van een handpop?

1. De pop mag een oordeel ergens over hebben.
2. De pop laten spreken vanuit de ik-vorm
3. De pop niet laten spreken vanuit de ik-vorm
4. De pop mag geen oordeel hebben.

Wat zijn vormen van spelbegeleiding?

1. Het spel verbreden
2. Zelf meedoen met het spel
3. Stimuleren ontwikkelingsgebieden
4. Het spel verdiepen

Ik heb wel eens gewerkt met een handpop in de groep.

1. Ja, al een paar keer
2. Nee, en ik denk ook niet dat ik dat ooit ga doen.
3. Nee, maar ik zou het wel willen leren
4. Nee, misschien na dit college een keer.

Doelen van deze les

• Aan het eind van dit college weten de studenten wat de basishouding voor communicatie is met jonge kinderen.  
  
• Aan het eind van dit college weten de studenten verschillende manieren om te begeleiden in het spel. 
  
• Aan het eind van dit college weten de studenten hoe ze op een juiste manier een handpop kunnen inzetten in de groep.

Communicatie

Waar moet je op letten als je communiceert met (jonge) kinderen?

Basishouding communicatie (Delfos)

Delfos: respect voor het kind en bescheidenheid van de volwassene

Tips voor een gesprek met kinderen:

• Ga op dezelfde (oog)hoogte zitten als het kind.
  
• Kijk naar een kind terwijl je praat. Wissel het maken van oogcontact af.
  
• Stel het kind op zijn of haar gemak. 
  
• Luister naar wat een kind zegt.
  
• Laat aan de hand van voorbeelden zien dat wat het kind zegt, effect heeft.
  
• Vertel het kind dat het moet vertellen wat het vindt of wil, omdat je het niet weet als het kind het je niet zegt. 
  
• Combineer spelen met praten.
  
• Als je merkt dat het kind afhaakt, geef dan aan dat je het later zal voortzetten.
  
• Als het een moeilijk gesprek was, geef het kind dan de kans om tot zichzelf te komen.
  
• Vertel het doel van het gesprek.

'Het begint met kijken en luisteren' p 87-89

Basishouding communicatie (Riksen & Walraven)

• Riksen-Walraven: sensitieve responsiviteit; belangrijk dat de leerkracht steun biedt, respect heeft voor de autonomie, structureert en grenzen stelt, praat en uitlegt, de ontwikkeling stimuleert & de interacties tussen kinderen begeleidt.

Basishouding communicatie (Engel)

Engel

Luisteren naar de kinderen (glimlachen, knikken, korte reacties)

Geven van ruimte; laat kinderen vooral vertellen (alle gedachten en gevoelens)

Reactie; niet altijd leervragen of reacties die gericht zijn op correctie (bv. grammatica).

'Het begint met kijken en luisteren' p 90-92

Spelbegeleiding

Op welke manieren kun je spel begeleiden?

www.leraar24.nl

Spelbegeleiding

• Het spel op gang brengen 
• Het spel structureren 
• Het spel verdiepen 
• Het spel verbreden met andere activiteiten 
• Stimuleren van specifieke ontwikkelingsgebieden 
  

Poppenspel

Poppenspel

De handpop als didactisch hulpmiddel

- poppenkast

- poppenspel

- tafeltheater

- huishoek

- .....

Hoe zou je poppenspel kunnen inzetten in de bovenbouw?

Literatuuropdracht: De handpop

Voorkennis activeren:

Hoe zet ik de pop in?

Welke vaardigheden moet ik toepassen om met een pop te werken in de klas?

Kom tot een lijst met minimaal 7 belangrijke aspecten waar je op moet letten als je gebruik maakt van de handpop in de groep.

Opdracht: Lees het artikel en probeer antwoorden te vinden op bovenstaande vragen.

De handpop (regels)

1. Laat de pop aansluiten op de belevingswereld van de kinderen. In groep 1 is hij dus geïnteresseerd in de poppenhoek, bouwhoek en het buitenspelen.  

2. Laat de pop praten vanuit de ik-vorm.

3. Start met de pop door hem alleen rond te laten kijken in de klas. Hij komt als nieuweling binnen.

4. Wees je bewust dat het gedrag van een pop invloed heeft op hoe de kinderen zich gedragen. Als je een pop neerzet als drukke pipo, worden de kinderen ook druk. Kijk uit met uitspraken als ‘De pop is er vandaag niet, want hij had geen zin in school’

5. Een pop die alles weet en alles kan, is stomvervelend. Maak er geen flat character van, maar een realistisch vriendje.

6. Laat de pop eerst met eenvoudige gesprekjes een relatie opbouwen met de kinderen. Snijd niet meteen moeilijke onderwerpen aan.

7. De pop draait om interactie. Laat hem vooral veel vragen stellen en een beetje zelf vertellen.

8. Kijk de pop aan als hij/zij praat.

9. Zie het karakter van de pop los van jezelf. De pop heeft geen oordeel!

10. Oefen eerst zelf voor de spiegel. Het is lastiger dan je denkt!

Nu zelf!

Opdracht:

Kies een handpop.

Schrijf in een groepje een kort verhaal (geschikt voor kleuters) waar jullie

karakters in voorkomen.

Speel het verhaal na met de handpop

Misschien ben jij straks de gelukkige die het verhaal voor de klas mag uitspelen!

Wie stelt dat respect en bescheidenheid voorwaarden zijn voor een basishouding communicatie?

1. Delfos
2. Vygotsky
3. Engel
4. Rogers

Welke 3 begrippen vindt Rogers belangrijk bij de basishouding voor communicatie?

1. aanvaarding, empathie en echtheid
2. acceptatie, empathie en echtheid
3. aanvaarding, empathie en realisme
4. aanvaarding, respect en echtheid

Wat is belangrijk bij de inzet van een handpop?

1. De pop mag een oordeel ergens over hebben.
2. De pop laten spreken vanuit de ik-vorm
3. De pop niet laten spreken vanuit de ik-vorm
4. De pop mag geen oordeel hebben.

Wat zijn vormen van spelbegeleiding?

1. Het spel verbreden
2. Zelf meedoen met het spel
3. Stimuleren ontwikkelingsgebieden
4. Het spel verdiepen

Ik ga binnenkort de handpop inzetten in mijn stagegroep.

1. Ja, ik kan niet wachten
2. Ja, maar eerst nog even oefenen
3. Nee, dat vind ik nog veel te eng
4. Misschien...

Wat wil je nog weten met betrekking tot de stof die aangeboden is in dit college?

Afsluiting

Zie studiewijzer