Kunstfilosofie - 2. Schema

1 / 19
suivant
Slide 1: Vidéo
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Definities - work-in-progress
Kunst is kunst als het betekenis heeft, het niet levend is, het niet alleen kunstig is, het origineel is en neit gekopieerd is en er iets te ontdekken is.

Kunst is iets wat een gedachte uitbeeldt of een emotie oproept, wat gemaakt is door mensen en waar moeite ingestoken is. Het moet iets zijn wat mensen mooi vinden.

Kunst is iets creatiefs waar een gedachte achter zit, wat mooi is, het moet origineel zijn en niet lijkend op iets wat al bestaat. Het kan emotie oproepen en er moet moeite ingestopt zijn.

Wat kunst is wordt bepaald door wat iemand zelf kunst vindt.

Slide 2 - Diapositive

Put it to the test!
Jullie krijgen straks een kunstwerk te zien.

1. Zou het werk volgens de definitie kunst moeten zijn?

2. Welke verbetering(en) zou je aan de definitie willen aanbrengen?




Let op: de definitie die voor jullie ligt is de basis. Ga daar respectvol mee om.

Slide 3 - Diapositive

Vincent van Gogh - Sterrennacht

Slide 4 - Diapositive

Put it to the test!
Jullie krijgen straks een kunstwerk te zien.

1. Zou het werk volgens de definitie kunst moeten zijn?

2. Welke verbetering(en) zou je aan de definitie willen aanbrengen?




Let op: de definitie die voor jullie ligt is de basis. Ga daar respectvol mee om.

Slide 5 - Diapositive

Tinkebell - Poppel

Slide 6 - Diapositive

Put it to the test!
Jullie krijgen straks een kunstwerk te zien.

1. Zou het werk volgens de definitie kunst moeten zijn?

2. Welke verbetering(en) zou je aan de definitie willen aanbrengen?




Let op: de definitie die voor jullie ligt is de basis. Ga daar respectvol mee om.

Slide 7 - Diapositive

Jackson Pollock - Number 34

Slide 8 - Diapositive

Put it to the test!
Jullie krijgen straks een kunstwerk te zien.

1. Zou het werk volgens de definitie kunst moeten zijn?

2. Welke verbetering(en) zou je aan de definitie willen aanbrengen?




Let op: de definitie die voor jullie ligt is de basis. Ga daar respectvol mee om.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

Naar de verbeterde versie
Bekijk de verbeteropties die jullie op het papier hebben geschreven.

Herschrijf de definitie met jullie eigen verbeterpunten.





Let op: de definitie die voor jullie ligt is de basis. Ga daar respectvol mee om.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Vaak zijn er slechts drie mogelijke standpunten; voor, tegen of een standpunt van twijfel.

Soms is het een open vraag en zijn er meerdere perspectieven mogelijk.

Slide 15 - Diapositive

Opdracht
In stilte voor jezelf
Werk het stappenplan uit.
Gebruik het vraagstuk 'Moet kunst een doel hebben?'






timer
8:00
Klaar? Log in bij LessonUp en open deze pop-up.

Lees daarna de subpagina's (kijk in het menu links)

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 2
Je wordt ingedeeld in tweetallen.
Leg de stappenplannen naast elkaar.
Kun je nog iets verbeteren?


Fluisterniveau




timer
4:00

Slide 17 - Diapositive

Lever je beste versie van je stappenplan in.



Heb je het op papier gemaakt? Die mag je bij mij inleveren.

Slide 18 - Question ouverte

Beschouwing
Kunstfilosofie & beschouwing schrijven

Weet je nog een interessant kunstwerk? Mail mij!

Slide 19 - Diapositive