powerles 1.1 t/m 1.4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

nieuwe plattegrond in zetten

Powerles herhalen 1.1 t/m 1.4 

Taak:

1. Pak rustig je spullen: boek, schrift, pen en laptop.
   
2. Ga naar LessonUp en voer de code van deze les in.
   

Onderwerp van de les:

Paragraaf 1.1 t/m 1.4 herhalen

les indeling 

- afspraken in mijn les

- woorden web

- lesdoelen + herhalen stof 

-  vragen stellen

-les afsluiten

Afspraken in mijn les

1. Wij houden ons aan de schoolregels
2. Als ik praat zijn jullie stil. Als een klasgenoot de beurt heeft zijn jullie ook stil.
   
3. Als je een vraag hebt steek je je hand op.
4. Fouten maken mag, van fouten kunnen wij allemaal leren.
   
5. Wij houden de klassenplattegrond aan. 
6. Je blijft zitten tot de bel gaat.

Oefenen voor de toets

-Test jezelf (blz. 28 t/m 29) en/of Herhaling (blz. 30 t/m 31)

1. Maak de vragen.

2. kijk zelf na maar liever als het kan laat je de vragen nakijken door een broer/zus/ouders/vrienden. Zij zeggen welke opgaven je fout had zonder te vertellen welk antwoord goed is.

3. Kijk nog eens naar de antwoorden die je fout hebt en probeer nu het juiste antwoord te vinden.

4. Kijk ook naar de goede antwoorden en ben trots op jezelf. 

Over welke onderwerpen gaat de aankomende toets?

lesdoelen 

- Aan het einde van deze les heb je 1.1 t/m 1.4 herhaald door actief mee te doen met de les.

- Aan het einde van deze les heb je al je vragen gesteld. 

1. 

2. gaat slecht met republiek, stadhoduer + regenten te veel macht. 

Tijdvak 

Over welk tijdvak gaat de aankomende toets?

1. Middeleeuwen
2. Tijd Monniken en Ridders
3. Tijd van Regenten en Vorsten
4. Tijd van Pruiken en Revoluties

herhalen 1.1

De Pruikentijd

Eerste stand

Tweede Stand

Derde Stand

boeren

winkeliers, schrijvers, artsen

belasting betalen

Hard werken voor weinig geld.

geestelijke

Adel

Helpen koning met land besturen.

Geen belasting betalen.

Geen belasting betalen.

De derde stand was niet tevreden over haar positie in de samenleving. Hieronder staan 4 redenen. Welke reden is NIET waar?

1. Wel belasting betalen maar geen inspraak.
2. Zij moesten een deel van hun oogst afstaan aan de landsheer.
3. Zij moesten het land besturen maar wouden dat niet doen.
4. zij moesten onbetaalde klusjes doen voor de landsheer.

Vroeger was het normaal om te geloven wat bestuurders en geestelijke zeiden. Maar in de 18de eeuw wilden sommige mensen dat niet. Een van deze denkers was Voltaire.
Wat dachten deze denkers?

1. Mensen moesten blijven luisteren naar de koning.
2. Mensen moeten zelf kritisch nadenken en de samenleving moest veranderen.
3. Mensen moesten luisteren naar de geestelijke.

Denkers als Voltaire zeiden dat iedereen gelijk geboren is en daarom moesten mensen ook dezelfde rechten hebben. Koppel de juiste woorden aan het juiste begrip.

mensenrechten

democratie

grondwet

grondrechten

rechtstaat

Vrijheid van godsdienst.

Bestuursvorm waarbij het volk beslist.

Hierin staat hoe het land geregeerd (bestuurd) wordt.

De belangrijkste rechten van de burgers.

Een staat waarin iedereen zich aan de wet houdt dus ook de koning.

Voorbeelden van hoe de samenleving moest veranderen volgens denkers als Voltaire.

herhalen 1.2 

Revolutie in Frankrijk

Zet het nummer op de juiste gebeurtenissen. 1 is het langst geleden. 3 het kortst geleden.

Koning Lodewijk XVI gaf veel geld uit aan oorlog. Om aan geld te komen wil hij de belastingen verhogen. Hier moet hij toestemming voor krijgen van alle drie de standen. Hij riep de Staten-Generaal bij elkaar.

De derde stand vond dat alleen zij het volk vertegenwoordigden en noemden zichzelf de Nationale vergadering. Zij hielden een eigen vergadering zonder de Eerste en Tweede stand

De Nationale Vergadering beloofde elkaar om pas uit elkaar te gaan als Frankrijk een grondwet had die de macht van de koning verkleiner maakt.

1

2

3

wat gebeurde er op 14 juli 1789?

Van koninkrijk tot republiek

• privileges worden afgeschaft
• 1791 democratische grondwet
•  Alleen mannen met een goed inkomen stemrecht.
• democratische revolutie?
• De koning moest zich aan de grondwet houden en daardoor verloor hij veel macht. 
• koning deed niet goed mee -> koning afgezet -> Frankrijk is een republiek geworden. Later is de koning onthoofd.

Napoleon

• staatsgreep ? einde Franse revolutie 
• referendum -> alleenheerser -> keizer

Welke wetten voerde Napoleon in? Er zijn 2 antwoorden goed.

1. De scheiding van de kerk en staat.
2. Dat iedereen macht had.
3. Dienstplicht

Waterloo.

herhalen 1.3 

Revolutie in Nederland

Patriotten zijn/is..

1. Beweging van een groep mensen die voorstander waren van de democratie.
2. Beweging van een groep mensen die voorstander waren van het koninkrijk.

Waar zijn de patriotten het NIET mee eens.

1. Het gaat slecht met de Republiek en de patriotten geven de schuld aan regenten en stadhouders.
2. Een paar machtige en rijke families die alle belangrijke banen hebben.
3. Zij vonden dat een democratie slecht was en dat de stadhouder alles moest beslissen.
4. Zij vonden dat het volk niet genoeg macht had.

1795 

- Frans leger veroverd de republiek. 

- Patriotten komen terug en roepen de Bataafse republiek uit.

veranderingen:

• Algemeen kiesrecht voor mannen
• 1798 grondwet
•  democratie 
•  eenheidsstaat

1805 napoleon einde republiek

herhalen 1.4

afschaffing van de slavernij

Abolitionisme is..

1. Een beweging die de slaveneigenaren wil steunen
2. Een beweging die de slavenhandel wil behouden.
3. Afschaffing van slavenhandel en slavernij.

Wanneer werd de slavenhandel in het Britse rijk verboden?

1. 1807
2. 1900
3. 1827
4. 1833

Wanneer werd de slavernij in het Britse rijk afgeschaft?

1. 1843
2. 1807
3. 1827
4. 1833

Wanneer werd de slavernij door de Nederlandse overheid op de Antillen en Suriname afgeschaft? 1 januari ...

1. 1859
2. 1873
3. 1860
4. 1861

Vragen? 

Klassikaal maar je mag ook naar mij komen.

lesdoelen bespreken

- Aan het einde van deze les heb je 1.1 t/m 1.4 herhaald.

- Aan het einde van deze les heb je al je vragen gesteld. 

Fijne dag!

Blijf op je plek zitten tot de bel gaat.