360-graden Feedback en Reflectie

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1,3

360-graden Feedback

Motievenreflectie

Module 2.3

Leerdoel

Leerdoel: 

Aan het einde van de les kun je 360-graden feedback

Aan het einde van de les heb je van 2 medegroepsleden feedback verzameld 

 

Wat weet je al over 360-graden feedback?

Wat vind je?

Wat is 360-graden feedback?

360-graden feedback is een proces waarbij feedback wordt verzameld van verschillende bronnen, zoals:

• leidinggevende(n)
  
• collega's
• kinderen of klasgenoten

om een vollediger beeld te krijgen van iemands prestaties.

Doel 1: Naar een hoger niveau tillen

Het eerste doel van 360-graden feedback is om jezelf en je collega's naar een hoger niveau te tillen door opbouwende  feedback te gebruiken.

Zo kun je als onderwijsassistent nóg beter worden in je werk.

Doel 2: Onderlinge betrokkenheid

Het tweede doel van 360-graden feedback is om de onderlinge betrokkenheid tussen collega's te versterken door 

• Open communicatie: Mét elkaar praten in plaats van óver elkaar praten, en 
• Elkaar te waarderen  in de talenten die iedereen (verschillend) heeft.

Tips bij het ontvangen van feedback

• Stel je 'open' op.
• Stel vragen om écht te begrijpen wat de ander je probeert te vertellen.
• Bedank de feedbackgever.
• Zoek naar patronen in ontvangen feedback.

Doel 3: Mensen laten groeien

Het derde doel van 360-graden feedback is om mensen te laten groeien door hen te ondersteunen bij hun ontwikkeling.

Het is niét bedoeld om anderen te corrigeren.

Nog een paar tips voor de feedback-ontvanger

• Luister actief.
• Neem de tijd om na te denken over de feedback die je hebt ontvangen.
• Vraag om concrete (recente) voorbeelden.

Zelfreflectie

Zelfreflectie is een belangrijk onderdeel van 360-graden feedback, omdat het je helpt bij het ontdekken van jóuw persoonlijke groeipunten.

Aan de slag!

Individueel: 2 studenten vragen om feedback 

Groep: aan de slag, vanaf 14:00 WERKPLAATS