Readification

Readification
Is het een vliegtuig, een vogel, een ... ?
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsSecundair onderwijs

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Readification
Is het een vliegtuig, een vogel, een ... ?

Slide 1 - Diapositive

Ezio
Nina
Margje
Rima
Michael
Esther
Oliver
Marion
Vladimir
Joris

Slide 2 - Diapositive

And the winner is ...
Ezio Auditore da Firenze

Slide 3 - Diapositive

Wat weet jij over Assassin's Creed?

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Vidéo

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Welke personages komen voor in het stuk?
Beschrijf ze.

Slide 9 - Question ouverte

Hoe ziet de omgeving er uit?

Slide 10 - Question ouverte

Waarmee worden de tanden van de kapitein vergeleken?
A
Zo kaal als een rots.
B
Als een litteken op een gezicht.
C
Bruin als grafstenen van een verwaarloosd kerkhof.
D
Als sneeuwvlokjes in de gure wind.

Slide 11 - Quiz

Zeg in één zin waar het fragment over ging.

Slide 12 - Question ouverte

Welk genre zou je op basis van dit fragment aan het verhaal koppelen?

Slide 13 - Question ouverte

Genre: Thriller
Actie: Een belangrijk element in thrillers, waarbij de nadruk ligt op spannende en gevaarlijke situaties.
Thriller: Een spannend verhaal dat de lezer of toeschouwer voortdurend in spanning houdt. Kan verschillende vormen aannemen, zoals een roman, film of toneelstuk.
Historische roman: Niet expliciet genoemd in de tekst, maar dit is een genre dat fictieve verhalen vertelt tegen de achtergrond van historische gebeurtenissen of periodes.
Fictie: Een term die verwijst naar verhalen die zijn verzonnen door de auteur en niet gebaseerd zijn op feitelijke gebeurtenissen.
Literaire thriller: Een subgenre van thrillers waarbij de focus ligt op de ontwikkeling van de personages en de psychologie, en waarbij de lezer vaak op het verkeerde been wordt gezet. Het is meer dan alleen een misdaadverhaal.

Slide 14 - Diapositive

Zet in chronologische volgorde.

Slide 15 - Question de remorquage

Slide 16 - Vidéo

Readification

Slide 17 - Carte mentale

Slide 18 - Lien

Lezen, qué?

Slide 19 - Carte mentale

Opdracht
  • Lees jouw aangeduid verhaal.
  • Neem notities: moeilijke woorden,  personages, verhaallijn, plaats, tijd ... wat jij relevant vindt!
  • Klaar? Maak een mindmap, schets, zoek moeilijke woorden op , lees een volgend verhaal ...
  • Zit samen met jouw partner die hetzelfde verhaal las en vergelijk jullie notities.
  • Stel dit voor aan de klas.
timer
25:00

Slide 20 - Diapositive

Wat vond je van het verhaal, zie app, duim omhoog of omlaag
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Sondage

In welke mate kan je deze aanpak van lezen appreciëren? Waarom wel/niet?
0100

Slide 22 - Sondage

Heb je doorgeklikt naar de voorgestelde verhalen?
Ja
Nee

Slide 23 - Sondage

Zou je sneller het boek nemen na dit digitaal hoofdstuk te lezen?
Ja
Nee

Slide 24 - Sondage

Slide 25 - Vidéo

"Niets is echt, alles is toegestaan” (V. Bartol).
Verander jouw verhaal !
Schrijf een ander einde, nieuw hoofdstuk of extra/aangepast personage … bij het verhaal dat je meebracht.

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive