Diversiteit in de klas en op Olympia

Diversiteit
Diversiteit in de klas en op Olympia 
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapsonderwijsLOB+1Middelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 2-6

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Introduction

In de thema modules vertellen bekende Nederlanders waarom het belangrijk is om in actie te komen voor deze thema’s. Jongeren worden gemotiveerd om zelf in actie te komen voor een van de volgende thema’s: klimaat, gelijke kansen, diversiteit, maatschappij en gezondheid. Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema diversiteit. BN’er Thomas van Grinsven legt uit wat diversiteit is en wat dit voor Thomas persoonlijk betekent. De jongeren worden zelf aan het denken gezet wat diversiteit voor hen betekent en hoe zij kunnen bijdragen aan meer acceptatie voor verschillende groepen mensen. Binnen het thema diversiteit wordt gefocust op seksuele oriëntatie en de acceptatie daarvan.

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie.

IN ACTIE KOMEN AAN HET EIND VAN DE MODULE
Individueel of in groepjes in actie komen: 
Na elke module komen de jongeren individueel of in groepjes in actie voor het thema. Iedereen kan dezelfde challenge doen of de docent kiest een aantal challenges waaruit de jongeren kunnen kiezen. 

OF

Met de hele klas in actie komen: 
Na het volgen van een module komt de hele klas in actie door een grote challenge uit te voeren binnen het thema. Op deze manier maak je er echt een project van.

Tussenstand uitzetten
De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op geef les. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie: toon tussenstand. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Éléments de cette leçon

Diversiteit
Diversiteit in de klas en op Olympia 

Slide 1 - Diapositive

Benodigdheden:

  • Posters (ongeveer 1 poster per 4 leerlingen)
  • Stiften
  • Telefoons
Lesdoelen / De leerlingen leren
- hoofdzaken over religieuze en levensbeschouwelijke stromingen en culturele tradities en gebruiken die in onze diverse samenleving een rol spelen;  

- de secundaire emoties van de ander te herkennen en te benoemen en te anticiperen op reacties van anderen op het eigen handelen;  

- uit te wisselen over wat gedeelde en verschillende waarden, overtuigingen, idealen en toekomstverwachtingen zijn;  

- overeenkomsten en verschillen tussen mensen te herkennen, te benoemen, en in aanzet te verklaren;  

- hoe groepsgedrag en (sociale) media de houdingen en het gedrag van klasgenoten mede kunnen verklaren.

Slide 2 - Diapositive

Benodigdheden:

  • Posters (ongeveer 1 poster per 4 leerlingen)
  • Stiften
  • Telefoons

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat betekent diversiteit voor jou?
Kies een afbeelding die laat zien wat diversiteit voor jou betekent.

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heb je voor deze foto gekozen?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op wat voor manieren kunnen mensen van elkaar verschillen?
VRAAG 1

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Mensen kunnen verschillen in huidskleur, lichaamsbouw, type haar, geslacht of gender, seksualiteit, geloof en oneindig veel meer!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Vind je dat ieder mens dezelfde rechten heeft en dus gelijk behandeld moet worden?
VRAAG 2
JA
NEE

Slide 10 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom vind je dat juist wel of niet?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


VRAAG 3
Heb je wel eens in een situatie gezeten waarin je bevoor- of benadeeld werd?
JA
NEE

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je weleens in zo'n situatie hebt gezeten? Wat voor situatie was dat en hoe voelde dat?
Dit onderwerp kan gevoelig zijn. Luister naar elkaar en wees respectvol. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Vraag 4
Waar denk jij aan bij het begrip 'kansenongelijkheid?'
Een quizvraag: Op grond waarvan wordt het meest gediscrimineerd in Nederland?

A
GESLACHT
B
GODSDIENST
C
HERKOMST
D
SEKSUELE GEAARDHEID

Slide 14 - Quiz

Stel de vraag en laat de leerlingen hun antwoord op hun telefoon invoeren. 
Wanneer ze hun antwoord hebben gegeven, open je het gesprek. 
Antwoord C, Herkomst is het goede antwoord. 
Welk antwoord dachten jullie en waarom? 
Zijn jullie verbaasd over het antwoord? 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgens de wet is iedereen gelijk en hebben we dezelfde rechten en plichten. Toch is er een groep die op hun afkomst niet eerlijk wordt behandeld
Hoe dan? Bekijk het volgende filmpje maar

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar er zijn nog meer groepen die anders behandeld omdat ze afwijken van de norm. Wie kan uitleggen wat de queer community is?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoeveel procent van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest?
VRAAG 5
A
21 %
B
51 %
C
41 %
D
11 %

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het goede antwoord is B. 51% van de jongeren die lesbisch, homo- of biseksueel is, wordt hiermee gepest. Wie vind dat dit percentage omlaag zou moeten?




Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het antwoord is D. '88% van de jongeren die lesbisch, homo of biseksueel is, hoort het woord 'homo' regelmatig als scheldwoord.'

Verbaast dit percentage je? 
Waarom wel of waarom niet?


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


VRAAG 9
Er is een verschil tussen sekse en gender.
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

We hebben het al gehad over culturele en seksuele diversiteit. Genderdiversiteit is weer iets anders. Dat gaat over mannelijkheid of vrouwelijkheid. Het gaat over verwachtingen die we aan de rol man of vrouw toekennen. Soms is er een mismatch tussen je geslachtsorganen en je gender. ...  de gsa vertelt hier meer over.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe divers is de klas?

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De oplossing voor diversiteit is inclusie!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions