Leesvaardigheid

Aardbevingen
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Aardbevingen

Slide 1 - Diapositive

Kijkvragen
Je gaat kijken naar het Jeugdjournaal en daarover beantwoord je vragen. 

Slide 2 - Diapositive

Waar vonden deze week zware
aardbevingen plaats?

Slide 3 - Question ouverte

Hoe komt het dat een aardbeving
bijna altijd onverwacht komt?
Dat komt omdat...

Slide 4 - Question ouverte

Hoe ontstaat een aardbeving?

Slide 5 - Question ouverte

Waarom worden er naast hulp van
mensen ook honden ingezet?


Slide 6 - Question ouverte

Theorievragen bij de tekst
Lees de tekst globaal en beantwoord de vragen. 

Slide 7 - Diapositive

Wat is het tekstdoel?


Slide 8 - Question ouverte

Wat is het tekstsoort


Slide 9 - Question ouverte

In alinea 2 (regel 11/12) staan de woorden ook en waaronder.
Bij welk verband horen deze signaalwoorden?
A
opsomming
B
tegenstelling
C
reden
D
voorbeeld

Slide 10 - Quiz

Wat is de kernzin van alinea 8?
A
Aardbevingen komen relatief vaak voor in Turkije, waar de Anatolische breuklijn loopt. Dit is een geologische breuklijn die van oost naar west door Noord-Turkije en onder de Zee van Marmara loopt
B
Bij twee meer recente aardbevingen, in 2020, kwamen in totaal meer dan 150 mensen om.
C
Sinds de grote aardbeving van Erzincan in 1939 hebben zich langs deze breuk nog zeven andere bevingen met een kracht van meer dan 7 op de schaal van Richter voorgedaan, telkens wat verder naar het westen.
D
Bij de zwaarste, in 1939, vielen er zoals gezegd 30 duizend doden, maar in de zomer van 1999 vielen er 17 duizend doden bij een beving in Izmit, en drie maanden later nog eens bijna 900 bij een aardbeving in Düzce.

Slide 11 - Quiz

Hoe wordt de tekst afgesloten?
A
een advies gegeven,
B
de hoofdgedachte van de tekst genoemd,
C
een korte samenvatting van de tekst gegeven,
D
een vraag uit de inleiding wordt beantwoord.

Slide 12 - Quiz

Vragen bij de tekst
Lees de tekst en beantwoord de vragen!

Slide 13 - Diapositive

Inleiding 
Lees de inleiding 

Slide 14 - Diapositive

Welk nieuwsfeit is de aanleiding voor het schrijven van de tekst?

Slide 15 - Question ouverte

In alle vroegte

Slide 16 - Diapositive

Ook al is het definitieve aantal nog niet bekend, wel is al duidelijk dat de eerste beving (van zondagnacht) waarschijnlijk veel slachtoffers heeft gemaakt. Hoe komt dat? Noem twee redenen.

Slide 17 - Question ouverte

Zwaar beschadigd

Slide 18 - Diapositive

In dit tekstdeel wordt nog een reden genoemd waarom er specifiek in het Syrische deel van het rampgebied veel slachtoffers zijn gevallen. Waarom is dat?

Slide 19 - Question ouverte

Seismisch actieve zone

Slide 20 - Diapositive

Waarom komen er in Turkije vaker aardbevingen voor?


Slide 21 - Question ouverte

Waarom zijn de aardbevingen die nu hebben plaatsgevonden waarschijnlijk niet de laatste?

Slide 22 - Question ouverte

Aardbevingsbestendig bouwen

Slide 23 - Diapositive

Aardbevingen zijn er en zullen er altijd blijven. De vraag is hoe we ermee om kunnen gaan. Welke drie oplossingen zijn er gevonden om aardbevingsbestendig te bouwen? Licht ze ook kort toe.

Slide 24 - Question ouverte

Na het lezen

Slide 25 - Diapositive

De tekst die je hebt gelezen is geschreven op maandag 6 februari. Wat is de huidige stand van zaken in Turkije en Syrië, nu jij deze les maakt? En zijn er zaken anders dan je in de tekst hebt gelezen? Licht je antwoord toe.

Slide 26 - Question ouverte

Woordenschat

Slide 27 - Diapositive

Woordenschat check
de grootte, zwaarte of omvang
het onvoorspelbare gedrag
de onwettige omkoping
als iets stevig en sterk is
als iets of iemand steeds wat anders doet
volgens de gewoonte, traditioneel
het kaliber (r. 5)
de gril (r. 6)
de corruptie (r. 67)
solide (r. 70)
wispelturig (r. 70)
conventioneel (r. 74)

Slide 28 - Question de remorquage