I am 26 years old. I have a bachelor's in English language and culture. I have a master's degree in Linguistics, which is the study of language. And I have a teacher's degree.
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
My name is Miss Aalders.
I am 26 years old. I have a bachelor's in English language and culture. I have a master's degree in Linguistics, which is the study of language. And I have a teacher's degree.
Slide 1 - Diapositive
Have you noticed anything about my accent?
A
I think it's from England
B
I believe it's American
C
It's definitely South-African
D
It's for sure Australian, mate.
Slide 2 - Quiz
I lived in Australia for about 8 months and 2 months in New Zealand, hence my accent.
Slide 3 - Diapositive
Which outdoor hobby do you think suits me best?
Cycling
Motorcycling
Playing soccer
Playing hockey
Playing golf
Slide 4 - Sondage
Slide 5 - Diapositive
Which indoor hobby do you think suits me best?
Painting
Doing jigsaw puzzles
Cooking
Playing an instrument
Watch Netflix
Slide 6 - Sondage
Which hobby suits you best?
Painting/ being creative
Doing jigsaw puzzles / other puzzles / mindgames
Cooking / Baking
Playing an instrument
Watch or make: Netflix / Tiktok / Youtube / Social media
Cycling
Another sport than the ones listed here
Soccer
Hockey
Golf
Slide 7 - Sondage
How well do you know each other?
Very good! Last year we had the same class.
Good. We know each other pretty well, but we are a new group.
A bit. We have seen each other around school, but we have never been in a class together.
Not really. This is a new group, but we have done a couple of getting to know each other activities already.
Not at all. This is the first, second or third time we see each other. I have no idea who 80% of this class is.
Slide 8 - Sondage
Let's get to know each other
Er staat een leerling in het midden van de kring of vooraan in het klaslokaal. De anderen zitten op hun stoel. De stoel van de leerling in het midden is weggehaald. Deze leerling roept door de klas: ‘Ik wil kennismaken met iemand die …’ en vult deze zin aan met een kenmerk, bijvoorbeeld ‘…op voetbal zit’. De kinderen die op voetbal zitten gaan staan en zoeken een andere plek om te zitten. Ze mogen niet meer terug naar hun eigen plek. De leerling in het midden moet nu ook zo snel mogelijk een lege stoel veroveren. Als alle stoelen weer bezet zijn, blijft er één leerling over. Deze leerling begint weer met de ‘zin’ en vult deze aan met een nieuw kenmerk.
Slide 9 - Diapositive
Who am I?
Elke leerling schrijft op een blaadje drie persoonlijke kenmerken. De kenmerken mogen zo gek zijn als je maar wilt, zolang ze maar waar zijn. De briefjes met persoonlijke kenmerken worden verzameld in een bak en worden vervolgens willekeurig verdeeld over alle leerlingen. Een voor een lezen de leerlingen hun briefje met de drie punten voor. De leerling die het briefje voorleest, raadt bij wie het briefje hoort. Is dit juist, dan mag de geraden leerling een poging wagen. Is dit niet juist, dan is de leerling links van hem/haar aan de beurt.
Slide 10 - Diapositive
Two truths and a lie
De leerlingen vertellen om de beurt drie interessante dingen over zichzelf. Bijvoorbeeld: ik kan trompet spelen, ik heb met dolfijnen gezwommen, en ik heb in een helikopter gevlogen. Twee zijn waarheden en een is de leugen. Laat de andere leerlingen raden wat de waarheid is.
Slide 11 - Diapositive
Pick one
Let's get to know each other, as we don't know a lot about each other yet.
Let's play Who am I, as we know each other a little already.
Let's play two truths and a lie, as I am sure I can pick out the lie!
Slide 12 - Sondage
What do you remember from last year English class?