Escaperoom Schoorl

• Digitale Geletterdheid
• HBO
• Studiejaar 3

Vandaag

8.30 - 9.00: Ontbijt
10.00 - 10.45: Spelen mini-escape room + nabespreken
10.45 - 12.00: Minicollege bouwen escape room + bouwtijd (thema/ verhaallijn)

12.00 - 13.00: Lunch

13.00 - 16.00: Bouwtijd (flowchart, puzzels en benodigdheden)

16:00- 17:00: Spelen escaperoom
17:00: Klaar

                                 Terugblik:

Twee soorten reclame

Lay-out

Terugblik

Hoe heb je de escaperoom ervaren? Wat waren sterke punten en wat had beter gekund volgens jou?

Zelf een escaperoom maken

Hoe bouw je een escaperoom?

Stap 1 t/m 5: Voorbereiding

1: Thema

2: Leerdoel bepalen

3: Verhaallijn bedenken

4: Vragen vaststellen

5: Puzzels bedenken

  

Uitleggen wat het leerdoel was van deze escaperoom.

Leerdoel: Het doel is om kennis te maken met de mogelijkheden van een escaperoom om deze in te kunnen passen in je eigen onderwijs voor Kind in de Wereld.

Zie jij mogelijkheden om een escaperoom in te zetten bij Kind in de Wereld?

1. ja
2. nee

Kappen van bomen

Zee & strand

Inspiratie

• Visserij: een gestolen boot, vis met een ingeslikte gouden ring, opgeviste flessenpost, gevecht over visserij, aangespoelde dolfijn/haai/potvis, mammoetbotten ontvreemd?
• Strandjutters: hebben ze onderling ruzie, of willen ze een collectie compleet krijgen?
• Piraten: schatkaarten, flessenpost, de vlag is verdwenen!
• Beroemde zeeslag, zoals de Slag bij Camperduin.

Schoorl

Inspiratie verhaallijn

• De Doopsgezinde gemeente: Dopersduin. Wie was Menno Simons? 

Is er niet een kostbare Bijbel gestolen?

• Vier kerken in Schoorl: een conflict of juist mooie samenwerking? Protestant – katholiek?

• Canninefaten en andere hele oude bewoners: Archeologische opgravingen, 

vondsten van de mammoet. Waar nu de zee is was ooit land… Oude kaarten

• De meidenmarkt in Schoorl: Tinder van toen. Liefdesbrieven ontcijferen. 

Gebroken harten bij elkaar puzzelen.

Historische personen

Inspiratie verhaallijn

• Floris V of liever Floris de Vette?
• Willibrord
• Napoleon in Nederland
• Schilder Jan van Scorel (Schoorl en link met Utrecht)
• de familie Yperlaan
• De mythe van Sint Adelbert

Museum Alkmaar

Inspiratie verhaallijn

· Bergense school: kostbaar schilderij ontvreemd

• Molens. Wie stal het recept van de beste graansamenstelling? Wie kreeg een klap van de molen?

• Boerderijen (stolp): een mysterie op een boerderij. De boer, boerin, knecht of toch een dolgedraaide stier. Decodeer gewichten, nummer akkers, PK’s van de tractor?

• Schoorl in WOII: Kamp Schoorl, Atlantikwal, onderduikers, Duitse soldaten, verzetstrijders.

Welk thema heeft jouw voorkeur?

1. Zee/ strand
2. Schoorl
3. Historische personen
4. Museum Alkmaar / Kranenborg

Wetenschap en Technologie

Kunsteducatie

Hoe bouw je een escaperoom?

Stap 4 en 5: Vragen en puzzels bedenken

Elke escaperoom die je speelt bestaat uit meerdere kleine onderdelen. Welke puzzels ga je spelen en hoe hangen deze met elkaar samen?

Denk ook na over de vragen die vasthangen aan de puzzels. Hoe geven de spelers antwoord op de vraag (cijfer, letter etc.)?

  

Hoe bouw je een escaperoom?

Stap 6 t/m 9: Uitvoeren

6: Puzzels maken + flowchart

7: Inrichten escaperoom

8: Checken

9: Reset

  

docs.google.com

Inrichten escaperoom

Stap 8: checken

Stap 9: reset

Ontwerpeisen

• Je bouwt een escaperoom die 15 minuten duurt.
• Je bedenkt een verhaal (storytelling) wat een rode draad heeft met ontwerp en relatie heeft met de cursus Kind in de Wereld.
• Je geeft aan welke doelen de escape room heeft en wat  de leerlingen ervan gaan leren.
• Je maakt een “flow chart” waarin duidelijk is hoe de escape room is opgebouwd. Dus welke puzzel en opdrachten volgen elkaar op om uiteindelijk te kunnen ontsnappen.
• Je bedenkt meerdere puzzels en opdrachten als onderdeel van je escape room.

Zijn er nog vragen/ opmerkingen?

Let's work