Écouter + chiffres 1-100 (5 février)

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Slide 1: Vidéo
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

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Zinnen maken + interview vragen
                    Bonjour!

   Aujourdhui c'est 5 février


Prenez vos livres + stylo !


Slide 2 - Diapositive

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Zinnen maken + interview vragen
                    
                    Programme:

1. Écouter 
2. Les nombres
3. opdracht les nombres + interviewvragen
 

Slide 3 - Diapositive

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Zinnen maken + interview vragen
Écouter



Luisterstrategieën:

1. Globaal luisteren
2. 5W1H - vragen
3. kernwoorden opschrijven
4. voorkennis activeren
5. non-verbale informatie duiden
6. intonatie herkennen

Slide 4 - Diapositive

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Zinnen maken + interview vragen
Écouter




Dialogue 3, page 71

1. onderstreep moeilijke woorden
2. bespreek met je klasgenoot 
3. klassikaal exercice 19
timer
2:00

Slide 5 - Diapositive

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Slide 6 - Vidéo

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  0   zéro
  1   un
  2   deux
  3   trois
  4    quatre
  5   cinq
  6   six
  7   sept
  8   huit
  9   neuf
10   dix

11   onze
12  douze
13   treize
14   quatorze
15  quinze
16  seize
17  dix-sept
18  dix-huit
19  dix-neuf
20  vingt


21  vingt et un
22  vingt-deux
23  vingt-trois
24  vingt-quatre
25  vingt-cinq
26  vingt-six
27  vingt-sept
28  vingt-huit
29   vingt-neuf
30  trente

31  trente et un
32  trente-deux
33  trente-trois
34  trente-quatre
35  trente-cinq
36  trente-six
37  trente-sept
38  trente-huit
39  trente-neuf
40  quarante


41  quarante et un
42  quarante-deux
43  quarante-trois
44  quarante-quatre
45  quarante-cinq
46  quarante-six
47  quarante-sept
48  quarante-huit
49  quarante-neuf
50  cinquante

51  cinquante et un
52  cinquante-deux
53  cinquante-trois
54  cinquante-quatre
55  cinquante-cinq
56  cinquante-six
57  cinquante-sept
58  cinquante-huit
59  cinquante-neuf
60  soixante


61  soixante et un
62  soixante-deux
63  soixante-trois
64  soixante-quatre
65  soixante-cinq
66  soixante-six
67  soixante-sept
68  soixante-huit
69  soixante-neuf
70  soixante-dix

Slide 7 - Diapositive

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1

Slide 8 - Vidéo

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00:43
Welk getal is: Quatre-vingt-deux?
A
24
B
48
C
82
D
62

Slide 9 - Quiz

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Haal ze niet doorelkaar:
2 deux > 12 douze > 20 vingt
3 trois > 13 treize > 30 trente
4 quatre > 14 quatorze > 40 quarante
5 cinq > 15 quinze > 50 cinquante
6 six > 16 seize > 60 soixante

 2  deux       >     

 3  trois        >

 4  quatre     >

 5  cinq        >

 6  six          >

 12  douze        >

 13  treize         >

 14  quatorze   >

 15  quinze       >

 16  seize          >
 20  vingt

 30  trente

 40  quarante

 50  cinquante

 60  soixante
LES CHIFFRES JUSQU'A 60
Haal ze niet door elkaar:

Slide 10 - Diapositive

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LES CHIFFRES à 60
Getallen onder 100 verbind je met een" -", als dix-sept (17)
behalve ....
            21     vingt et un
            31     trente et un
            41     quarante et un
            51     cinquante et un
            61     soixante et un
            71     soixante et onze
 
Tot 70 lijken de getallen nog logisch....
     

Slide 11 - Diapositive

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Waarom leren we eerst alleen de telwoorden t/m 69?
Omdat de meeste telwoorden vanaf 70 een combinatie zijn van de telwoorden t/m 69:

Slide 12 - Diapositive

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De meeste telwoorden vanaf 70 zijn een combinatie van de telwoorden t/m 69

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent:
seize
A
6
B
16
C
60
D
66

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent:
quatorze
A
40
B
4
C
14
D
44

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent:
soixante-quatorze

A
64
B
74
C
14
D
60

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent:
vingt-quatre
A
14
B
40
C
24
D
20

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent:
quatre-vingts

A
14
B
40
C
24
D
80

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent:
quatre-vingt-douze
A
24
B
92
C
12
D
20

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent:
cent
A
20
B
90
C
100
D
11

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke drie cijfers zijn correct:
cinquante / quatorze / treize
A
50 / 14 / 13
B
15 / 40 / 30
C
50 / 40 / 13
D
15 / 14 / 3

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep en klik op controleren.
Niet goed? klik op het reset-pijltje en doe het nogmaals.
30
timer
1:00
40
cinquante
soixante
quatorze
quinze
seize
treize
quarante
trente
50
60
16
13
15
14

Slide 22 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

13 / 30 / 14
timer
0:30
50 / 60 / 19
vingt-quatre / dix-sept / trois
soixante-dix / sept / dix-huit
seize / six / vingt
cinquante / soixante / dix-neuf
treize / trente / quatorze
24 / 17 / 3
70 / 7 / 18
16 / 6 / 20

Slide 23 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zinnen maken + interview vragen
Travaillez avec vos livres de Namur.

Maak opdracht F alleen of in tweetallen.
Klaar? Laat zien aan de docent.

Ga verder met je interview-vragen. 
Gebruik 'ik ben' 'ik doe' 'ik woon' etc....
Vraag door en zorg dat je ze ook kan beantwoorden.
Wat als je het niet begrijpt?

Il y des questions ? Demande-moi!


 


 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Devoirs
1. Faire:
- online: exercice 21 +24
= oefenen luistertoets
2. Apprendre:
apprendre 6 t/m 9




Slide 25 - Diapositive

https://create.kahoot.it/share/duplicate-of-les-trois-rois-6-janvier/0735b0a8-2cce-4035-8102-ac3711f390e3