GS oefentoets H2: de tijd van burgers en stoommachines

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

De tijd van burgers en stoommachines

Doel:

Oefenen/herhalen lesstof

In welke eeuw was de Tijd van Burgers en Stoommachines?

1. 17e eeuw
2. 18e eeuw
3. 19e eeuw
4. 20e eeuw

Juist of onjuist?

De eerste trein was eigenlijk een grote stoommachine.

1. Juist
2. Onjuist

Hoe snel reed de eerste trein?

1. 8/u
2. 20/u
3. 40/u
4. 60/u

De eerste trein was een personentrein

1. Waar
2. Niet waar

In welk jaar reed de eerste trein van Amsterdam naar Haarlem en hoe heette die trein?

1. 1839 De Arend
2. 1879 De Arend
3. 1839 De Eagle
4. 1850 De Trein

Welke twee beweringen zijn juist?

a. Stoommachines werkten dag en nacht door.
b. Stoommachines kwamen steeds meer in het huishouden voor.
c. Stoommachines maakten het werk voor de arbeiders veiliger.
d. Stoommachines maakten veel arbeiders overbodig.
e. Stoommachines waren belangrijk in de Gouden Eeuw.

1. A,D
2. B,D
3. A,E
4. C,D

Waar werden de eerste stoommachines voor gebruikt?

1. Als aandrijving voor machines in fabrieken
2. Om tractoren aan te drijven
3. Om het grondwater uit mijnen weg te pompen
4. Om de eerste treinen te laten rijden

Kinderarbeid kwam in de tijd van Burgers en Stoommachines veel voor.

1. Waar
2. Niet waar

Onder welke omstandigheden moesten de arbeiders werken in de fabrieken?

Gebruik de foto.
Hoe heet deze uitvinding uit de
Industriële Revolutie?

1. spinning Jenny
2. stoommachine
3. schietspoel
4. weefgetouw

Wat is geen slechte werkomstandigheid van de fabrieksarbeiders?

1. Gevaarlijke en luidruchtige fabriekshallen
2. Lange werkdagen voor weinig loon
3. De reistijd naar fabrieken was vaak lang
4. Je kon gemakkelijk op staande voet ontslagen worden

Wat is de Industriële Revolutie?

1. De overgang van jagen en verzamelen naar de landbouw
2. De trek van het platteland naar de stad
3. De overgang van werken met de hand naar werken met machines
4. Grote groepen arbeiders die in fabrieken werken.

De industriële revolutie

1. had grote gevolgen voor de hele samenleving
2. bleef beperkt tot de steden
3. waren veranderingen in productiemethoden
4. had vooral betrekking op industriearbeiders

Sleep de kenmerken naar de juiste samenleving

Industriële samenleving

Landbouw samenleving

In steden zijn handel en nijverheid belangrijk

In steden zijn industrie en diensten belangrijk

Meer dan de helft van de bevolking woont in de stad

Meer dan de helft van de bevolking woont op het platteland

Waarom was er kinderarbeid?

1. De kinderen waren veel sterker dan nu en konden best werken.
2. De kinderen hadden niets te doen.
3. Kinderen moesten hun eigen schoolgeld betalen.
4. De kinderen moesten ook geld verdienen anders had een gezin te weinig.

Welke zinnen over kinderarbeid zijn juist?

1. De kinderen kregen slechts het minimumloon
2. De kinderen maakten werkdagen van wel 12 tot 15 uren
3. Het gaat over kinderen van 6 tot 12 jaar
4. Het gaat over kinderen van 12 tot 16 jaar

Kinderarbeid onder de 12 jaar werd afgeschaft in....

1. 1847
2. 1874
3. 1892
4. 1902

Wie heeft er voor gezorgd dat kinderarbeid minder werd?

1. Samuel van Houten
2. Thorbecke
3. Willem Drees
4. Meneer Apeldoorn

Waar kwam kinderarbeid niet voor?

1. Op het land
2. Huisnijverheid
3. Fabrieken
4. Kwam overal voor

De wet tegen kinderarbeid uit 1874 loste niet op dat...

1. kinderen wel thuis mochten werken
2. kinderen wel vanaf hun 10e mochten werken
3. kinderen wel in fabrieken mochten werken
4. kinderen bleven werken in fabrieken en op het land

Kinderarbeid was voordelig voor?

1. Het gezin
2. De staat
3. De bank
4. De baas

Wie waren voor kinderarbeid?

1. Eigenaren van de fabriek
2. kinderen zelf
3. ouders van kinderen
4. leraren

De arbeiders wilden kiesrecht.
Wat is het kiesrecht?

1. Recht om te kiezen
2. Recht om gekozen te worden
3. Recht om te stemmen bij verkiezingen
4. Recht om te verkiezen

Nederlands-Indië was een ... van Nederland

1. Vijand
2. Bondgenoot
3. Kolonie
4. Staat

Wat is waar over de kolonie Nederlands-Indië?

1. Het hele bestuur was in handen van Nederland
2. Hier werd handel bedreven met de lokale bevolking
3. Nederland bepaalde wat er verbouwd moest worden
4. De kolonie werd zonder geweld in bezit genomen.

Welke grondstoffen haalde Nederland uit de kolonies

1. Specerijen, koffie, thee, zout en suiker.
2. Specerijen, rubber, katoen, wol en koffie.
3. Zout, koffie, wol, rubber en suiker.
4. Specerijen, rubber, koffie, thee en suiker

Wat zijn grondstoffen?

1. natuurlijk materiaal dat de basis vormt voor een product
2. Onnatuurlijk materiaal dat de basis vormt voor een product
3. Producten als lakens, hoefijzers, brood en ander verwerkt materiaal.
4. ruw materiaal dat nog bewerkt moet worden om er een product van te maken

Wat is een plantage?

1. Groot landbouwbedrijf met meestal 1 gewas
2. Klein landbouwbedrijf met veel gewassen
3. Groot landbouwbedrijf met veel gewassen
4. Klein landbouwbedrijf met 1 gewas

wat is de wereldmarkt?

1. Het kopen en verkopen van producten uit de derde wereld.
2. Het kopen en verkopen van producten uit de hele wereld.
3. Het kopen en verkopen van producten uit alleen de eerste wereld.
4. geen van bovenstaande antwoorden is juist.

Wat was geen Nederlands kolonie in de 19e eeuw?

1. De Antillen
2. Indonesië
3. Marokko
4. Suriname

Succes in de toetsweek!!