8.2 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 8.2 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M en open deze op blz 136.

2. Lesdoel

Aan het einde van de les:

- Weet je hoe het in de 18e eeuw met de Nederlandse economie ging

- Weet je waarom en hoe burgers in opstand kwamen

3. Arrangementen

Verdiept arrangement (gemiddeld een 8 of hoger):

Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check!

De ideeën van de revolutionairen in Frankrijk waren ook in Nederland populair omdat...

1. de burgers weinig inspraak hadden
2. de regenten hun geld deelden met de burgers
3. de stadhouder zijn macht met het volk deelde
4. er weinig mensen zonder werk zaten

Wie hadden de meeste macht? Van meeste macht naar minste macht.

1. burgers, regenten, stadhouder
2. regenten, stadhouder, burgers
3. stadhouder, regenten, burgers

Nederland wordt van 1795 tot 1801 ................... genoemd.

Wie maakt wat?

Had je alle vragen van de mini-check goed?

Dan mag je zelfstandig aan de slag met opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 136 t/m 139.

De rest doet mee met de instructie. 

In Nederland.

Willem V: absolute macht (net als Lodewijk XVI).

Burgers wilden meer democratie.

Slechte economie: armoede en werkloosheid.

Regenten kregen de schuld.

Democratische ideeën van revolutionairen ook populair in Nederland.

In Nederland.

Mensen met democratische ideeën -> patriotten: opkomen voor het vaderland.

Patriotten kwamen in opstand tegen prinsgezinden of orangisten.

Willem V -> schoonvader Koning van Pruisen stuurde een leger.

Patriotten vluchtten naar Frankrijk.

In Nederland

Met hulp van een Frans leger versloegen de patriotten de orangisten en namen in 1795 het bestuur over. 

Ze noemde de Republiek toen de Bataafse Republiek.  Zo kwam de macht uiteindelijk bij het volk.

De verandering noemen we de Bataafse revolutie. 

5. Begeleid inoefenen

Had je alle vragen van de mini-check fout?

--> Intensief arrangement:

Je maakt samen met de leerkracht opdracht 2 en 4.

6. Instructie

Je maakt zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op bladzijde 136 t/m 139

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz 142.

Helemaal klaar? Dan mag je even op de IPad.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- Weet je hoe het in de 18e eeuw met de Nederlandse economie ging?

- Weet je waarom en hoe burgers in opstand kwamen?

Huiswerk

Noteer in je agenda:

Maandag 30 mei

8.2 opdracht 1 t/m 5

Woensdag 1 juni

SO paragraaf 8.1 + 8.2