2A 6.3Kijkvragen Ned. Indie en vaardigheden c+v en btr repr br


6.3
Kijkvragen en vaardighedentraining
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon


6.3
Kijkvragen en vaardighedentraining

Slide 1 - Diapositive

Programma:
LEERDOELEN
  • Bespreken: Kijkvragen nederlands-Indie
  • Trainen:
vaardigheiden 'continuiteit en verandering' en betrouwbaarheid, bruikbaarheid en representativiteit van bronnen.
  • Wat heb je geleerd?
  • Huiswerk voor vrijdag

Slide 2 - Diapositive

Begrippen uit deze les
  • cultuurstelsel
  • plantloon
  • cultuurprocenten
  • regenten
  • Max Havelaar (boek)
  • liberalen

  • koelies

  • modern imperialisme

  • nationalisme
  • Ethische politiek




Na deze les kun je:
- beschrijven hoe door de eeuwen heen Indie door  nederlanders bestuurd/overheerst werd.

- Wat de gvolgen voor de Indonesiers waren van de nederlandse overheersing.

- Welke invloed het boek Max Havelaar had op de leefomstandigheden van de bevolking van Nederlands-Indie.

- Zelfstandig verandering en continuiteit van de ene periode ten opzichte van een vorige periode aangeven.

- Zelfstandig bepalen of een bron betrouwbaar, representatief en bruikbaar is.

Leerdoelen

Slide 3 - Diapositive

Kijkvragen filmpje Nederlands-Indie:
1. Welke economische reden had de VOC om naar het huidige Indonesië te varen?

Slide 4 - Question ouverte

2. Wanneer en waarom nam de Nederlandse regering de kolonie Indië over van de VOC?
Hoe heette die kolonie vanaf dat moment?

Slide 5 - Question ouverte

3A. Beschrijf wat het cultuurstelsel inhield.

Slide 6 - Question ouverte

3B: Waren de boeren bereid om mee te werken aan het cultuurstelsel? Waarom wel/niet?

Slide 7 - Question ouverte


3C: Hoe konden de Nederlanders
het cultuurstelsel toch invoeren?

Slide 8 - Question ouverte

3D: Wie profiteerden van het cultuurstelsel?

Slide 9 - Question ouverte

4A: Wie had kritiek op het cultuurstelsel?
(zie boek paragraaf 6.5)

Slide 10 - Question ouverte

4B. Hoe maakte hij de situatie in Nederlands-Indië bekend?

Slide 11 - Question ouverte

5: Wat stond er in het boek over de manier waarop de Nederlanders met de boeren omgingen?

Slide 12 - Question ouverte

6: Was er sprake van racisme? Leg je antwoord uit.

Slide 13 - Question ouverte

7: Welke kritiek had Max Havelaar op de Nederlanders? Wie gaf hij de schuld?

Slide 14 - Question ouverte

8: Wat was het effect van dit boek en andere critici?

Slide 15 - Question ouverte

Stel: 
Je doet onderzoek naar de manier waarop de Nederlanders met de bevoling van nederlands-Indie omgingen.
Is het boek 'Max Havelaar" dan bruikbaar?

Zet je antwoord in de chat

Slide 16 - Diapositive

Is het boek 'Max Havelaar' een betrouwbare bron?

Doorlop de 3 stappen en geef je antwoord in de chat.
---------------------
Objectief
beoordeling, gebaseerd op feiten

Subjectief:
Een mening 

Slide 17 - Diapositive

Kun je op basis van het boek 'Max Havelaar' concluderen dat alle Nederlanders boeren in Nederlands-Indie slecht behandelden?

Doorloop de stappen en geef je antwoord in de chat.

Slide 18 - Diapositive

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Slide 19 - Question ouverte

Begrippen uit deze les
  • cultuurstelsel
  • plantloon
  • cultuurprocenten
  • regenten
  • Max Havelaar (boek)
  • liberalen

  • koelies

  • modern imperialisme

  • nationalisme
  • Ethische politiek




Na deze les kun je:
- beschrijven hoe door de eeuwen heen Indie door  nederlanders bestuurd/overheerst werd.

- Wat de gvolgen voor de Indonesiers waren van de nederlandse overheersing.

- Welke invloed het boek Max Havelaar had op de leefomstandigheden van de bevolking van Nederlands-Indie.

- Zelfstandig verandering en continuiteit van de ene periode ten opzichte van een vorige periode aangeven.

- Zelfstandig bepalen of een bron betrouwbaar, representatief en bruikbaar is.

Leerdoelen

Slide 20 - Diapositive

Stel 1 vraag over iets dat je in dit hoofdstuk nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Question ouverte

huiswerk
  • Leer 5.1 en 5.2
  • Schrijf je vragen op voor
      jezelf
  • Vrijdag  vragenuurtje 

Slide 22 - Diapositive