Paragraaf 7 Samenvatten

Donderdag 17 maart
havo 4
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Donderdag 17 maart
havo 4

Slide 1 - Diapositive

Paragraaf 7 Samenvatten
Maak de LessonUp voor vrijdag 18 maart. Bekijk alle dia's goed e controleer het werk dat je in de les hebt gedaan.

Slide 2 - Diapositive

1. Samenvattingen zijn handig, omdat...

Slide 3 - Question ouverte

Noem drie soorten
samenvattingen.

Slide 4 - Question ouverte

Paragraaf 7 Samenvatten
2 - Een informatieve samenvatting bevat de belangrijkste informatie uit een origineel.
- Een synopsis beschrijft kort de loop van een verhaal.
- Een indicatieve samenvatting geeft de kijker of lezer een voorproefje van het origineel.
- Een schematische samenvatting geeft de informatie verkort t weer in een mindmap, tabel, grafiek of infographic.

Slide 5 - Diapositive

Paragraaf 7 Samenvatten
3 a Je zou een informatieve samenvatting (eventueel: een schematische informatieve samenvatting) kunnen maken, om de belangrijkste informatie uit de paragraaf in een verkorte versie te gieten.
b De afbeelding en de tekst in oranje kun je overslaan.
c Titels en kopjes zijn vaak ook samenvattingen: ze geven ultrakort weer wat de inhoud van de tekst erna is. 

Slide 6 - Diapositive

Noem een voordeel van het opschrijven van hele zinnen in een samenvatting.

Slide 7 - Question ouverte

Noem een nadeel van het opschrijven van hele zinnen in een samenvatting.

Slide 8 - Question ouverte

Noem een voor- en nadeel van het opschrijven in punten in een samenvatting.

Slide 9 - Question ouverte

Noem een voor- en nadeel van het opschrijven in een schema in een samenvatting.

Slide 10 - Question ouverte

5a. Welk soort samenvatting herken je in de strip uit het boek op blz. 54?
A
synopsis
B
informatieve samenvatting
C
indicatieve samenvatting
D
schematische samenvatting

Slide 11 - Quiz

Wat is volgens jou het belangrijkste doel van samenvatten in dit boek?

Slide 12 - Question ouverte

Denk je dat het mogelijk is om een heel boek op deze manier samen te vatten? Beargumenteer je antwoord.

Slide 13 - Question ouverte

Veel scholieren beweren dat het voor een boekbespreking voldoende is om alleen de samenvatting van een roman te lezen. Bedenk een vraag waarmee een docent kan toetsen of een scholier het hele boek heeft gelezen of alleen de samenvatting.

Slide 14 - Question ouverte

Noteer drie woorden uit de tekst van het beeld van Nederland volgens de Postcode Loterij.

Slide 15 - Question ouverte

Paragraaf 7 Samenvatten

11. Door het gepolariseerde debat over de nationale identiteit en diversiteit is het lastig om iets alomvattends over Nederland te zeggen.

Slide 16 - Diapositive

Wat is de vraag uit alinea 4 die aansluit bij de vraag
in de titel?
Welk antwoord geeft de tekst daarop?

Slide 17 - Question ouverte

Paragraaf 7 Samenvatten
13. Voor de wijk twee van de volgende voorwaarden: de huizen staan dicht op elkaar; de straat is ruim genoeg om te filmen; de huiskamers die bedacht waren op het storyboard moesten ook daadwerkelijk te vinden zijn in de straat; de bewoners moesten bereid zijn twee dagen hun huis te verlaten.
Voor de bewoners twee van de volgende voorwaarden: divers op het gebeid van leeftijd; divers op het gebied van afkomst; divers op het gebied van seksuele geaardheid.

Slide 18 - Diapositive

Wat is volgens de reclamefilmmakers
het verband tussen de video en de Postcode Loterij?

Slide 19 - Question ouverte

Paragraaf 7 Samenvatten
15. Bijvoorbeeld: In opdracht van de Postcode Loterij bedacht een creatief bureau een reclamefilmpje.
In dit filmpje is een liedje te horen dat gaat over Nederland anno nu en is een willekeurige straat en haar bewoners in Nederland te zien. Het filmpje laat een beeld van Nederland zien in één minuut. In het artikel stelt de schrijver de vraag hoe passend dit beeld is. 

Slide 20 - Diapositive