Franken (4)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Bij het einde van de timer

• Stil
• Ipad plat op tafel
• Mobieltje weg

Klassenregels:

1. Tijdens de les luisteren we naar de docent

2. We doen wat de docent van ons vraagt

3. Blijven van elkaar en elkaars spullen af

4. Iedereen hoort erbij

5. We reageren niet de hele tijd op elkaar

H.O.P.E

Wat hebben jullie tot nu toe gedaan aan het BOSS project?

Wie is de man op het plaatje en waarom is hij belangrijk? (noem 1 ding)

Op de afbeelding zie je het Frankische rijk van Karel de Grote (1). Bij het besturen van zijn rijk maakte Karel de Grote gebruik van leenmannen.

Nummer 1 is een                                      van 2

Nummer 2 is een                                     van 1

Nummer 3 is een                                     van 2

Dat maakt 2 ook een

Nummer 3 is                                              van 1

Leenman

Niets

Leenheer

Leenman

Leenheer

Hofstelsel

Boeren mogen op het land van nummer 3 wonen en krijgen ook een stukje land. Daarvoor moeten zij de volgende dingen terug doen:

1. Het land van de heer bewerken
2. Huur betalen (pacht)
3. Klusjes doen (herendiensten) hout hakken, hekken repareren, etc.

In ruil daarvoor houdt nummer 3 de boeren veilig.

Einde van het rijk

Het rijk van Karel de grote

Het rijk na zijn dood

Traditie getrouw wordt het rijk verdeeld onder zonen; eenheid gaat verloren

Zijn de leenmannen van Karel de Grote nu automatisch de leenmannen van de zonen?

1. Ja, dit gaat via de erfenis
2. Nee, het is een contract tussen twee mensen

Ieder voor zich

• Sommige leenmannen blijven trouw; nieuwe eed van trouw.

• Andere leenmannen zien dit als een kans om er zelf beter van te worden; houden het land voor zich.
  

• Gebruiken kasteel om handelaren, pelgrims te overvallen.
• Reizigers moeten veel tol betalen om door het land te mogen.
  

Nieuwe vijanden

• Noormannen plunderen de kust
  

Vaardigheid: betrouwbaarheid van bronnen

1. Wanneer is de bron gemaakt; Hoe minder tijd tussen de gebeurtenis en de bron, de te betrouwbaarder de bron.

2. Hoe is de maker van de Bron aan zijn informatie gekomen; Hoe minder tussenschakels des te betrouwbaarder.

3. Wat is de bedoeling van de bron; Hoe zakelijker en onpartijdiger, des te betrouwbaarder de bron.

 

Vikings (2013), tv-actie serie over noormannen.

Tapijt van Bayeux (890) over de inval van Engeland.

Bonifatius bij de Friezen:

Bonifatius kwam uit Engeland en was missionaris. In 719 kwam hij naar Utrecht. Net als Willibrod wilde hij de Friezen christenen maken. De Friezen hadden een boom die voor hen heilig was. Bonifatius hakte die om.  Veel Friezen wisten zeker dat hun Goden nu wraak zouden nemen op Bonifatius. Toen dat niet gebeurde, gingen sommige twijfelen: misschien waren hun goden niet zo sterk en macht? Misschien was  de God van Bonifatius wel machtiger! Sommige Friezen werden christenen, maar de meesten bleven hun eigen godsdienst trouw.

Bron 1: Bonifatius in Friesland

Schooltas (2017)

Is bron 1 betrouwbaar?

Willibald over Bonifatius:

Willibald was een tijdgenoot van Bonifatius hij beschrijft wat er tijdens de reis gebeurde: Op een dag kwam een groep gewapende Friezen naar het kamp van Bonifatius. De helpers van Bonifatius pakten hun zwaarden en begonnen te vechten. Bonifatius riep hen terug en zei: “Hou op met vechten! Van God mogen we niet terugslaan wanneer er geweld tegen ons wordt gebruikt”. De Friezen vermoorden hen allemaal. Daarna plunderden ze het kamp

Bron 2: Willibald over Bonifatius (719)

Is bron 2 betrouwbaar?