2. Maak je eigen grondwet en grondrechten

1. Grondwet en grondrechten
GRONDRECHTEN
GRONDWET     
Les 2: Maak je eigen . . .
&
Actief! Burgerschap
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapskundeMaatschappijleer+1MBOMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2,3Studiejaar 1-4

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Introduction

Dit is de tweede les uit een lessenreeks van drie lessen over de Nederlandse grondwet en grondrechten en hoe die effect hebben op leerlingen . Deze lessen zijn ook los van elkaar inzetbaar. Lesduur: 30 minuten

Instructions

Les 2: Maak je eigen grondwet en grondrechten
Doelen van de les
- Na de les kunnen de leerlingen hun eigen grondwet samenstellen aan de hand van de waarden die zij fundamenteel vinden.
- Daarnaast kunnen de leerlingen vertellen welke waarden zij belangrijk vinden voor zichzelf en hoe die in de huidige Nederlandse grondwet zijn vertegenwoordigd.

De doelen van deze les sluiten aan op op kerndoel 3: democratische waarden uit de kerndoelen
burgerschap en digitale geletterdheid.

Voorbereiding
- Neem de slides door en de bijbehorende notities.
- Bekijk de docenthandleiding waar al deze notities in staan.

Benodigdheden
- Centraal scherm om de les te tonen
- Internet
- Devices voor de leerlingen 

Geen devices?
- 6x de bijlage 'Eigen grondwet samenstellen' 
- Pennen

Instructions

Feuilles de travail

Éléments de cette leçon

1. Grondwet en grondrechten
GRONDRECHTEN
GRONDWET     
Les 2: Maak je eigen . . .
&
Actief! Burgerschap

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Grondwet en grondrechten
Hoe werkt het?
  • Dit weet je al
  • Dit leer je nu
  • Doen
  • Terugkijken
  • Kijken
  • Klik hier
  • Afbeelding vergroten

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Grondwet en grondrechten
Na de les:
  • kan je je eigen lange termijn grondwet samenstellen
     aan de hand van de waarden die jij belangrijk vindt.
  • kan je vertellen wat voor jezelf belangrijke waarden
     zijn die worden vertegenwoordigd in jouw en in de
     huidige Nederlandse Grondwet.

Slide 3 - Diapositive

Na de les kunnen de leerlingen hun eigen grondwet samenstellen aan de hand van de waarden die zij fundamenteel vinden.

Daarnaast kunnen de leerlingen vertellen welke waarden zij belangrijk vinden voor zichzelf en hoe die in de huidige Nederlandse grondwet zijn vertegenwoordigd.

Wat weet je nog over
de Nederlandse Grondwet?

Slide 4 - Question ouverte

In de vorige les hebben de leerlingen meer geleerd over de Nederlandse grondwet. Activeer hun voorkennis voor deze les door deze open vraag te stellen: Wat weet je (nog) over de Nederlandse grondwet?
1. Grondwet en grondrechten
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Slide 5 - Diapositive

De belangrijkste Nederlandse wet. In de Grondwet zijn onder meer de bevoegdheden van koning, regering en parlement geregeld. Ook zijn in de Grondwet de belangrijkste rechten en plichten van de burgers vastgelegd. Op deze slide staan de 23 grondrechten die momenteel in Nederland gelden.

In de volgende opdracht gaan de leerlingen hun eigen grondwet samenstellen met 10 grondrechten.
1. Grondwet en grondrechten
Stel je eigen grondwet op!
  • Stel je eigen lange termijn grondwet op in een team.
  • Regel 💡: Er mogen maar tien grondrechten in.
  • Je hebt keuze uit huidige grondrechten, grondrechten uit
     andere landen en/of je kan er zelf een bedenken als team.
  • Hoe zorg je ervoor dat jouw eigen belangen vertegenwoordigd zijn?
  • Hoe zorg je ervoor dat het waarden zijn die ook over
     +100 jaar nog van belang zijn?
  • Na het opstellen krijgt ieder team twee minuten om hun grondwet
     te pitchen aan de andere teams.

Slide 6 - Diapositive

Afhankelijk van de klassfeer: verdeel de klas over zes teams of laat de klas zelf zes teams maken.

Maak voor jezelf duidelijk welk team, team 1 t/m 6 is. Dit is belangrijk voor de pitches en poll later in de les.
1. Grondwet en grondrechten
In onze grondwet heeft iedereen recht op:

Slide 7 - Diapositive

Opdracht: 15 minuten
Zonder device:
  • Druk zes maal de bijlage 'Eigen grondwet samenstellen' af en deel ze uit aan de zes teams.
Met device:
  • Klik op 'toon bij leerling' zodat de leerlingen op hun eigen device de slide kunnen gebruiken.
  • Laat de leerlingen 10 vinkjes plaatsen bij de 10 grondrechten die bij hun grondwet zullen gelden.
  • Als ze het lege lijntje kiezen, mogen ze daar een eigen grondrecht voor bedenken.

Welk ander team heeft jou
het meest overtuigd om voor
hun grondwet te stemmen?
timer
2:00

Slide 8 - Sondage

Opdracht: Elk team heeft 2 minuten om hun grondwet te pitchen aan de andere teams. 

Poll: Welke (andere) grondwet (dan hun eigen) heeft hun het meest overtuigd?

Vraag: Waarom heeft dit team jou het meest overtuigd om voor hun grondwet te kiezen?

Hoe was het om in een team
een grondwet samen te stellen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


Welk grondrecht had je graag
willen toevoegen, maar kon je om 
een bepaalde reden niet opnemen?
Leg uit.

Slide 10 - Question ouverte

Stel de open vraag: Welke grondrechten kwamen in meerdere grondwetten voor?

Kijk welke grondwetten er bij meerdere teams overeen kwamen. Waarom zijn deze voor de klas zo belangrijk?

Welke grondrechten kwamen in 
meerdere grondwetten voor?

Slide 11 - Question ouverte

Stel de open vraag: Welke grondrechten kwamen in meerdere grondwetten voor?

Kijk welke grondwetten er bij meerdere teams overeen kwamen. Waarom zijn deze voor de klas zo belangrijk?
1. Grondwet en grondrechten
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Slide 12 - Diapositive

Dit zijn alle Nederlandse grondrechten uit de grondwet.

Vraag: Welke grondrechten zaten wel in de grondwetten van de teams, maar niet in de Grondwet van Nederland?
Wat vinden de leerlingen daarvan?

Hoe zou je de grondrechten in jouw grondwet vergelijken met die van de echte grondwet van Nederland?
1. Grondwet en grondrechten

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci