P7: teksten vergelijken (2)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga lekker zitten.

Pak alvast je leesboek, pen en Nieuw Nederlands erbij.

                                                    Nederlands havo4

Leesvaardigheid

• Ik kan onderwerp, inleiding, slot en tekstverbanden benoemen en een tekst lezen volgens een stappenplan.

• Ik weet wat een infographic is en ik kan schematische informatie lezen en relaties leggen met de tekst. 

• Ik kan verschillende manieren van actief lezen inzetten om een tekst beter te begrijpen en teksten vergelijken.

Leerstof TW4

Cursus 1 'Meer dan lezen'

• P1: Herhaling onderbouw (evt. blz. 275 t/m 277) + stencil tekstverbanden 
• P2: Uiteenzetting, betoog, beschouwing
• P4: Stappenplan Lezen
• P5: Schematische afbeeldingen
• P6: Actief lezen
• P7: Teksten vergelikjen
• P8: Meer oefenen

Opdracht

• Kijk je werk zorgvuldig na (zie Teams).

Klaar? 

Werk aan een samenvatting/bekijk opdracht 5 alvast

Teksten vergelijken

• verschillende teksten lezen over één onderwerp
• voldoende juiste informatie? 
• --> teksten vergelijken met elkaar

Opdracht

We maken samen opdracht 5

Lees en schrijf mee

Antwoorden

• 1 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: De vrolijke kant van die avond is dat ze hun diploma hebben gekregen (en te veel bier dronken en in de rivier gingen zwemmen). De minder vrolijke kant is dat ze allemaal wel voelen dat er een einde aan iets is gekomen, dat ‘iets’ voorbij is.
• 2 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Peters gedicht past goed bij de diploma-uitreiking, omdat een diploma-uitreiking het afscheid van de middelbare school betekent. Dat kan weemoed (bedroefdheid om iets fijns wat voorbij is) oproepen, maar ook hoop, omdat de leerlingen aan het begin staan van iets nieuws.

Antwoorden

• 3 Ze hebben dezelfde leeftijd (bron 1), opleiding (bron 1) en omgeving (bron 1).
  
• 4 Die over hetzelfde geslacht: er zijn vijf jongens en één meisje.
  
• 5 De vrienden zitten allemaal bij elkaar op school.
  
• 6 Dat hangt ervan af wat voor vriendschap het is: als die alleen gebaseerd is op plezier, kan de vriendschap (tijdelijk) verminderen (bron 2), iets wat mogelijk versterkt wordt doordat de vrienden elkaar niet zo vaak meer ontmoeten (bron 1), bijvoorbeeld omdat ze in een andere stad een vervolgopleiding doen. Maar als de vriendschap gebaseerd is op waardering, kan die blijven bestaan (bron 1), ook als de vrienden elkaar niet zo vaak meer ontmoeten.
  
• zie volgende dia

Antwoorden

• vervolg:
• Het kan ook zijn dat er andere vriendschappen voor in de plaats komen (bron 1), want vlak na de middelbare school zit je in een transitiefase, waardoor je openstaat voor nieuwe mensen.
• 7 Misschien wel, maar er bestaat ook een kans dat de vriendschap zal verwateren: Laura vertrekt in ieder geval naar Italië.
  

Opdracht

Werk zelfstandig 

• Maak een samenvatting
• Maak een oefentekst
• Alvast lezen voor havo5 

quizizz.com

Huiswerk

Maandag 24 juni:

• C1, P7: opdr. 1 t/m 4