Van eilandjes naar collectief

• Studielessen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

Van eilandjes naar collectief

Van eilandjes naar collectief

Binnen het praktijkonderwijs maken docenten veel lesmateriaal zelf, dit is waardevol op het moment dat dit materiaal op de juiste manier wordt weggezet en met elkaar wordt gedeeld. LessonUp biedt de mogelijkheid om lesplannen te ontwerpen. Lesplannen zijn complete en interactieve lespakketten, opgebouwd uit LessonUp-lessen, extra informatie en/of lesmaterialen. We laten je graag zien hoe je een schooleigen database kunt inrichten waar collega's uit kunnen putten.

Karlijn Smits-Kiliç

AVO-docent

Coördinator BB

Stellen ons voor.

Vandaag laat ik jullie kennismaken met ... 

1. Korte introductie van LessonUp
2. Werken met lesplannen 
3. Wat kan het jouw school opleveren?

Wat weet je al van LessonUp?

We willen de beginsituatie in kaart brengen.

Ik heb al lessen gemaakt in LessonUp?

Ja

Nee

Wat hoop je aan het einde van deze workshop mee te nemen?

Eerst even een korte uitleg over LessonUp.

Activatie:

• Maak gemakkelijk een interactieve les.
• Leerlingen doen mee met hun device.
• Klassikaal of op afstand lesgeven.

Inspiratie:

• Lesbibliotheek met interactieve lessen.
• Community met lesideeën en werkvormen.
• Webinars voor hulp en inspiratie.

Inzicht:

• Welke leerlingen doen er mee?
• Inzicht in individuele voortgang.
• Differentieer je lessen.

Samenwerken:

• Samenwerken aan lesmateriaal.
• Lessen delen in een gedeelde map.
• Lesbibliotheek voor de school.
• Klassen delen met collega's.
• Samen inzicht in leerlingvoortgang.

Wij willen tijdens deze workshop vooral ingaan op samenwerken en hoe LessonUp daaraan kan bijdragen. 

Mocht je nog meer willen weten over LessonUp, dan biedt LessonUp op verschillende manieren hulp via de website.

Sorteer de inhoud van het bekertje

Cursisten sorteren de inhoud van het bekertje, zonder duidelijke opdracht.

N.a.v. de opdracht:

Iedereen is voortvarend aan de slag gegaan, maar sorteert iedereen op dezelfde manier? De één sorteert misschien op koppen, terwijl de ander dit op lengte of dikte doet.

Dit zagen wij bij ons op de locatie ook terug in het maken en bewaren van lessen. 

Aantal AVO-lessen

• 3 klassen per leerjaar, dus 3 docenten
• 4 AVO vakken
• 4 periodes van gemiddeld 8 lessen per periode

= 3 x 4 x 4 x 8 

= 384 lessen per docent per leerjaar

= 1920 lessen per schooljaar

Wij dachten: dit kan anders!

Hotspot met nieuwe berekening.

Een verschil van 1545 lessen.

Stel dat het maken van een les gemiddeld 45 minuten duurt, dan hebben we het over 1159 uur minder als je collectief met je leerjaar of vaksectie aan de slag gaat. 

Aantal AVO-lessen

• 3 klassen per leerjaar, dus 3 docenten
• 4 AVO vakken verdeeld over 3 docenten = 1,3
• 4 periodes van gemiddeld 8 lessen per periode

= 3 x 4 x 1,3 x 8 

= 125 lessen per docent per leerjaar

= 375 lessen per schooljaar

Stel je voor... 

Je werkt op een school voor praktijkonderwijs.

• Deze school heeft per leerjaar 3 klassen.
• Iedere AVO-docent geeft 4 vakken.
• Het schooljaar is verdeeld over 4 periodes. Per periode worden er gemiddeld 8 lessen gegeven.

Hiermee kom je op een rekensom van 3 x 4 x 4 x 8

Iedere docent zou in deze situatie 1920 lessen per schooljaar maken.

Wij dachten: dit kan anders!

Hotspot met nieuwe berekening. 

Een verschil van 1545 lessen. 

Stel dat het maken van een les gemiddeld 45 minuten duurt, dan hebben we het over 1159 uur minder  als je collectief met je leerjaar of vaksectie aan de slag gaat. 

Wat valt je op?

Vraag: Wat valt je op aan deze mappenstructuren?

Ontwerp jouw ideale mappenstructuur op het wisbordje.

Hoe zou jouw eigen, ideale mappenstructuur eruit zien? Denk hierbij aan je eigen onderwijspraktijk.

Algemene map

Leerjaar map

Vakspecifieke mappen

Zoals jullie net een eigen mappenstructuur hebben ontworpen, hebben wij dit ook gedaan. Toen wij onderzochten hoe wij dit voor het Praktijkonderwijs het beste konden doen, kwamen wij op lesplannen uit.

Wij hebben in onze structuur gekozen voor:

• één algemene Praktijkonderwijs map, onderverdeeld in leerjaren
• leerjaarmappen, onderverdeeld in periodes
• vakspecifieke mappen per leerjaar, onderverdeeld in regulier en ISK, waarbij de reguliere lessen vertaald zijn naar ISK-niveau

Resultaat: een overzichtelijke en gestructureerde database, waardoor je o.a. minder tijd kwijt bent aan zoeken van het lesmateriaal. 

collectiviteit: 

alle collega's werken op dezelfde manier

samenwerking en efficiëntie: 

de lessen worden verdeeld en collega's houden meer tijd over voor andere zaken

duidelijkheid bij uitval van een docent

voldoening: 

je maakt iets waar jij, en anderen, nog jaren plezier van hebben

Dit is een voorbeeld van een lesplan uit leerjaar 4. Al onze collega’s op de locatie voor praktijkonderwijs werken momenteel op deze manier voor alle avo-vakken en praktijkvakken. 

Dit levert het ons op:

• collectiviteit: alle collega's werken op dezelfde manier
• samenwerking en efficiëntie: de lessen worden verdeeld en collega's houden meer tijd over voor andere zaken
• duidelijkheid bij uitval van een docent
• voldoening: je maakt iets waar jij, en anderen, nog jaren plezier van hebben

Lesplan maken 

Samen nemen we kort stap voor stap met jullie door hoe eenvoudig het is om een lesplan aan te maken. 

• Gebruik rechter tabblad. Startscherm van LU staat klaar.
• Voeg video in. Video op Youtube staat klaar. 
• Voeg Word bestand en afbeelding toe. Staat op Onedrive in de map LessonUp. 

Let wel: je hebt hier een aparte licentie, te weten 'School Plus' voor nodig.

Van eilandjes naar collectief

Einde

Zijn er nog vragen?