Start H5

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

TO DO - 4H3

les 1       * leren voor het SO  

                * beginnen met 5.1

 

les 2       * vragen behandelen van 5.1 en start 5.2

                 * 9:00 SO begrippen H4

les 3      * vragen behandelen van 5.2

                * huiswerkcontrole! 

Maak flashcards!

      voorkant: begrip

      achterkant: 2 kenmerken

                          + tekening

                       (daag jezelf uit!)

biologie - H5 regeling

TO DO - deze week

les 1       * leren voor het SO / beginnen met 5.1 

                * na de pauze (10:00) SO begrippen H4

                * na het SO een aantekening over 5.1 

les 2       * vragen behandelen van 5.1 en start 5.2

                 * werken aan 5.2

les 3      * vragen behandelen van 5.2 

                * huiswerkcontrole! 

Maak flashcards!

      voorkant: begrip

      achterkant: 2 kenmerken

                          + tekening

                       (daag jezelf uit!)

Wat is de laatste feedback
die je iemand hebt gegeven
/ die je hebt ontvangen?

terugkoppeling / feedback

terugkoppeling

feedbacksystemen

negatieve terugkoppeling

positieve terugkoppeling

* schommelt rond normwaarde

* een stof die wordt aangemaakt, remt zijn eigen aanmaak: hierdoor komt er nooit teveel

* het proces versterkt zichzelf

Wat is homeostase?
Pak je (nieuwe) boek erbij!

negatieve feedback

* schommelen rond normwaarde

* een stof die wordt aangemaakt, remt zijn eigen aanmaak: hierdoor komt er nooit teveel

positieve feedback

(ak voorbeeldje!)

negatieve 

terugkoppeling

* schommelt rond normwaarde

* een stof die wordt aangemaakt, remt zijn eigen aanmaak: hierdoor komt er nooit teveel

positieve terugkoppeling

Hormoon oxytocine heeft een positieve terugkoppeling.

Het ontstaat bij druk op de baarmoederhals. 

Door samentrekkingen van de baarmoeder... drukt het hoofdje van een baby nóg meer tegen die hals!

positieve terugkoppeling

* het proces versterkt zichzelf

Positieve of negatieve terugkoppeling?

1. positief
2. negatief

Geef aan: positieve of negatieve terugkoppeling.

De bloedsuikerspiegel wordt constant gehouden.

1. positieve terugkoppeling
2. negatieve terugkoppeling

regeling glucosegehalte

negatieve terugkoppeling

positieve terugkoppeling

PO bacteriën in bloemenwater

* vandaag inzetten

* vrijdag resultaten bekijken

Hoe is de inleiding opgebouwd?

Wat is het verschil tussen hypothese en verwachting?

doelen komende periode

START LES 

AANTEKENING

ZELF WERKEN

WERKSFEER

* opening van de les

* korte bespreking leerdoelen (max 15 min)

* niet alle leerdoelen worden in de les besproken

* aantekening maken is verplicht

* 15 min. (ev. met oortjes in) in stilte werken

* volg de planner: maak opgaven of begrippenlijst

* de meeste mensen hebben meer concentratie nodig in de les;  en je werk afkrijgen in de les is chill

PO De Strooptest

WERK IN DUO's 

1. inleiding lezen en inleiding invullen op werkblad

2. onderzoeksvraag en hypothese noteren

3. lees de methode helemaal door 

(NIET GESCHREVEN WOORD MAAR KLEUR OPNOEMEN!)

4. voer stap voor stap uit

5. schrijf conclusie en discussie

6. LEVER WERKBLAD IN! -> WERK AAN 5.1 EN 5.2 (zie planner)

TO DO - deze week

les 1       * start H5 - aantekening regelkringen 

                * werken aan 5.1 en start 5.2

les 2       * bespreken 5.2

                 * werken aan 5.2

les 3      * bespreken toets.. jaja, het gaat nu dan echt gebeuren ;)