‹Revenir à la recherche

Les 1: Hst 3.1 Oorlog voeren in een nieuw jasje

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Terugblik Industriële Revolutie (leerjaar 2)
  • Oorlog voeren in een nieuw jasje
  • Opdrachten
  • Afsluiting  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:
  • Kun je verklaren dat de industrialisatie een grote invloed heeft gehad op de manier van oorlogvoeren eind 19de eeuw.
  • Kan je benoemen wat de infanterie, cavalerie en artillerie voor onderdelen zijn in het leger.
  • Kan je het verschil tussen een statische en dynamische oorlogvoering uitleggen.




Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

21ste eeuw
18de eeuw

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Van kleinschalige handmatige productie in huis … 
naar grootschalige machinale productie in fabrieken.

  • (huisnijverheid       industrie)

Na Napoleon (1815) maar vóór WO 1 (1914):

Industriële Revolutie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landleger 18e & 19e eeuw heeft drie onderdelen
  • Infanterie: Soldaten te voet


  • Artillerie: Soldaten met kanon


  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat de infanterie, cavalerie en artillerie voor onderdelen zijn in het leger.

Slide 9 - Question ouverte

Wanneer leerlingen wel met LessonUp werken.
Eventueel in tweetallen overleggen en gezamenlijk antwoord laten geven. 

Bij te weinig goede antwoorden kan dit nogmaals worden uitgelegd en individueel worden gevraagd. 
Vraag 1
Beschrijf wat de infanterie, de cavalerie en de artillerie voor onderdelen zijn in het leger.
timer
2:30

Slide 10 - Diapositive

Wanneer leerlingen enkel met wisbordjes werken.
Optioneel: in tweetallen overleggen en opschrijven.

Oplossing:
infanterie - soldaten te voet
cavalerie - soldaten te paard 
artillerie - soldaten met kanonnen
Vóór de Industriële Revolutie
  • Infanterie is het sterkst
  • Opladen geweer duurt +/- 30 seconden 
  • In de tussentijd sta je onder schot
  • De oorlog is statisch

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat statische oorlogvoering is?

Slide 12 - Question ouverte

Wanneer leerlingen wel met LessonUp werken.
Eventueel in tweetallen overleggen en gezamenlijk antwoord laten geven. 

Bij te weinig goede antwoorden kan dit nogmaals worden uitgelegd en individueel worden gevraagd. 
Vraag 2
Leg uit wat statische oorlogvoering is?
timer
1:00

Slide 13 - Diapositive

Wanneer leerlingen enkel met wisbordjes werken.
Optioneel: in tweetallen overleggen en opschrijven.

Oplossing: wanneer er geen beweging zit in het slagveld. Er wordt bijna geen land op de vijand veroverd. 
Napoleon verandert de oorlogvoering






  • Napoleon gebruikt cavalerie en laat Infanterie rennen naar de vijand. De oorlog wordt dynamisch

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Bij deze video is mooi te zien wat er bedoeld wordt met een dynamische oorlogvoering. 

Leg uit wat dynamische oorlogvoering is?

Slide 16 - Question ouverte

Wanneer leerlingen wel met LessonUp werken.
Eventueel in tweetallen overleggen en gezamenlijk antwoord laten geven. 

Bij te weinig goede antwoorden kan dit nogmaals worden uitgelegd en individueel worden gevraagd. 
Vraag 3
Leg uit wat dynamische oorlogvoering is?
timer
1:00

Slide 17 - Diapositive

Wanneer leerlingen enkel met wisbordjes werken.
Optioneel: in tweetallen overleggen en opschrijven.

Betekenis dynamische oorlogvoering: ook wel bewegingsoorlog, dat betekend dat legeronderdelen bewegen op het slagveld er zit beweging in.
Na de Industriële Revolutie
  • Alle productie op grote schaal in fabrieken.
  • Grote hoeveelheden staal en ijzer beschikbaar.
  • Start massaproductie. 
  • Je krijgt machine-geweren

Voorbeeld:
  1. De Gatling-gun (1860)
  2. de Maxim-gun (1870)
  • Krijgen paarden (en mensen?) nog een kans?!?

  • Oorlog wordt weer statisch (Infanterie en artillerie zijn de baas, cavalerie verdwijnt)


Slide 18 - Diapositive

Oorspronkelijke video was verwijderd, nieuwe video over Gatlin-gun toegevoegd.

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Gaat dit goed aflopen?
+
VS.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Fragment van War Horse - charge

Hierin komt mooi naar voren wat het verschil is tussen de oude oorlogstechnieken en de nieuwste. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke invloed had de Industriële Revolutie op de manier van oorlogvoeren?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 4
Welke invloed had de Industriële Revolutie op de manier van oorlogvoeren?
timer
2:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten
Paragraaf 3,1 – Oorlogsgruwelen
Lees eerst de teksten goed door!
Opdrachten: 3, 4, 5, 6
LB blz. 44 en 45
WB blz. 54 en 55


Zet deze opdrachten in je planner!

timer
5:00

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Je kan nu:
  • Kun je verklaren dat de industrialisatie een grote invloed heeft gehad op de manier van oorlogvoeren eind 19de eeuw.
  • Kan je benoemen wat de infanterie, cavalerie en artillerie voor onderdelen zijn in het leger.
  • Kan je het verschil tussen een statische en dynamische oorlogvoering uitleggen.


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne dag!

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verder oefenen met leerdoelen
Hierna volgen vragen die antwoord geven op de leerdoelen van deze les.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verklaar hoe de industrialisatie van invloed was op de manier van oorlogvoeren eind 19e eeuw.

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem welke onderdelen van het leger de infanterie, de cavalerie en de artillerie zijn.

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit wat het verschil is tussen dynamische oorlogvoering en statische oorlogvoering.

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verder oefenen met begrippen
Ga naar Quizlet en oefen daar met de begrippen.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Les 1: Hst 3.1 Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

H3.1 (les 1) Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

2223 H3 3.1 - Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Oorlog voeren in een nieuw jasje

- Leçon avec 23 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

3.1 Hoe start de Eerste Wereldoorlog?

- Leçon avec 15 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1

2223 H5 PTA 2 les 3: Eerste Wereldoorlog legers en verwondingen

- Leçon avec 42 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Tussen steden en adel

- Leçon avec 10 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

2.1 Industrie en samenleving

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 2-6