Waarden en Normen

Levensbeschouwing
Klas 3
Manon Meijer (meim) - m.meijer@tabor.nl
Dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 10 vidéos.

Éléments de cette leçon

Levensbeschouwing
Klas 3
Manon Meijer (meim) - m.meijer@tabor.nl
Dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag

Slide 1 - Diapositive

Het nut...
De wereld om je heen begrijpen
Jouw eigen mening beter kunnen uitleggen
Leren omgaan met meningen waar je het niet mee eens bent

Slide 2 - Diapositive

Mening geven
  • Alle meningen mogen;
  • Alle meningen worden bevraagd;
  • Alle meningen worden bekritiseerd;
  • Grenzen worden aangebracht aan de 'manier waarop' je jouw mening uit.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Slide 5 - Vidéo

Als iets mag in onze samenleving, betekent dit dan automatisch dat je het ook kan/moet doen?
A
Ja
B
Nee

Slide 6 - Quiz

Wat is normaal?

Slide 7 - Carte mentale

Korte herhaling
Levensvragen = 
Theïsme = 
Atheïsme = 
Agnosticisme = 
Monotheïsme = 
Polytheïsme = 

Slide 8 - Diapositive

Mijn levensbeschouwing is het beste te omschrijven als...
timer
0:10
A
Theïsme
B
Atheïsme
C
Agnosticisme
D
Weet ik eigenlijk niet

Slide 9 - Quiz

Hoor jij bij de meerderheid of de minderheid?
  • Christendom - 2,2 miljard
  • Islam - 1,8 miljard
  • Hindoeïsme - 900 miljoen
  • Traditioneel - 832 miljoen
  • Boeddhisme - 376 miljoen
  • Jodendom - 14 miljoen

Slide 10 - Diapositive

Waarden en normen
Loze begrippen of de basis van onze samenleving?

Slide 11 - Diapositive

Een waarde is...
A
... een standpunt over wat uiteindelijk belangrijk is
B
... een bepaalde verwachting over gedrag
C
... wat een groep belangrijk vindt
D
... een ideaal

Slide 12 - Quiz

Een norm is...
A
... wat een groep belangrijk vindt
B
... wat normaal gevonden wordt
C
... een standpunt over wat uiteindelijk belangrijk is
D
... een bepaalde verwachting over gedrag

Slide 13 - Quiz

Welke waarde (max. 3) vind jij het belangrijkste?

Slide 14 - Carte mentale

Top 3 samenvoegen
  • Bespreek met elkaar jullie Top 3 waarden;
  • Maak een nieuwe Top 3, waar jullie het over eens zijn;
  • Volgende stap: Top 3 van de klas.
timer
7:00

Slide 15 - Diapositive

Belangrijkste waarden

Slide 16 - Carte mentale

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Vidéo

Slide 20 - Diapositive

§4: Etiquêtte
Normen 2.0
Hoe hoort het?

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Opdracht:
  • In de klas filmpje bekijken van een ruzie;
  • Wie van de twee vrouwen geef jij gelijk? En waarom?
  • Wie houdt zich het meest aan de etiquêttes? Waar zie/hoor je dat aan? 
  • Wie behandelt wie gelijkwaardig? Waar zie/haar je dit aan?
  • Welke waarden vinden beide vrouwen belangrijk? En waar zie je dit aan?

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Wie heeft gelijk?
A
Fajah
B
Romana

Slide 25 - Quiz

Opdracht 
Vrijheid
Gelijkheid & gelijkwaardigheid
Naastenliefde
Solidariteit

Etnocentrisme
Polycentrisme
Xenos varianten

Slide 26 - Diapositive

Welk begrip vind je nog lastig?

Slide 27 - Carte mentale

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

De multiculturele samenleving
Mythe of (on)mogelijk?

Slide 32 - Diapositive

Aanpassen of niet:
  • Assimilatie;
  • Integratie;
  • Multiculturalisme
Jouw houding:
  • Etnocentrisme
  • Polycentrisme
  • Xenofilie / Xenofobie


--> Stereotypering

Slide 33 - Diapositive

De Nederlandse samenleving kan alleen bestaan als...
A
nieuwkomers assimileren
B
nieuwkomers intergreren
C
iedereen het multiculturalisme accepteert

Slide 34 - Quiz

Niet meer mogelijk
Een Nederlandse etnische homogene samenleving is niet meer mogelijk (en heeft nooit bestaan).


In de Gouden Eeuw was 1/3 van de Amsterdamse bevolking niet etnisch Germaans.

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Vidéo

Slide 37 - Vidéo

Botsing der beschavingen
Engelse tekst in studiewijzer
Samuel Huntington

Slide 38 - Diapositive

Sommige beschavingen kunnen niet samen werken

Slide 39 - Diapositive

Hét boek in iedere boekenkast
Samuel Huntington
1993
Naties botsen niet meer, ideologieën botsen niet meer, 
maar BESCHAVINGEN
Niet meer wat je denkt bots met De Ander, 
maar wie je bent.

Slide 40 - Diapositive

Beschavingsgebieden

Slide 41 - Diapositive

De Nederlandse samenleving kan alleen bestaan als...
A
nieuwkomers assimileren
B
nieuwkomers intergreren
C
iedereen het multiculturalisme accepteert

Slide 42 - Quiz

Wat is Nederland?
Voorbereiding op toets

Slide 43 - Diapositive

Je bent Nederlandser als...
A
jij je Nederlander voelt
B
jij je houdt aan de Nederlandse waarden en normen
C
je binnen de grenzen van ons land woont
D
je een Nederlands paspoort hebt

Slide 44 - Quiz

Romeinse tijd

Slide 45 - Diapositive

18e eeuw

Slide 46 - Diapositive

Willem I

Slide 47 - Diapositive

Nu

Slide 48 - Diapositive

Slide 49 - Vidéo

Bespreek het college
Zet hieronder vragen / inzichten / opmerkingen
timer
10:00

Slide 50 - Question ouverte

Woordenlijst aanmaken / voorbereiden toets
  • Kopjes en begrippen van § 2, 3, 4 & 6;
  • Woordweb / schema maken waarin alle begrippen voorkomen en aan elkaar gekoppeld worden;
  • Welke combinaties werken goed of niet goed samen;
  • Hoe denk jij over de begrippen? Schrijf per begrip je eigen mening op.

Slide 51 - Diapositive

§2
  1. Lees de paragraaf;
  2. Schrijf per kopje de definitie van de titel op;
  3. Zet bij de kopjes 'waarden' en 'normen' 2 eigen voorbeelden;
  4. Ga op zoek naar een lijst met waarden. Schrijf een top 3 op, van de belangrijkste waarden volgens jou.
timer
15:00

Slide 52 - Diapositive