leren leren

1 / 33

Slide 1: Diapositive

MentorlesMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

leren leren

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inchecken

Op deze katten schaal van

1 tot 9,

hoe voel jij je vandaag?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Upload hoe je je voelt vandaag
(zoek een plaatje op internet die het best bij je gevoel op dit moment past)

timer

2:00

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

planning

terugblik/ herhaling vorige weken (executieve functies, leerkuil, van VO naar MBO)
uitleg metacognitieve vaardigheden

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat weet je nog van de vorige lessen zelfstudie?

Slide 5 - Carte mentale

- Oriënteren binnen het MBO- Uitleg eindopdracht

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

De docent legt de leerkuil uit en bespreekt middels het plaatje de coping skills en deelt eventueel een eigen voorbeeld van zijn/haar leerkuil.

Studenten wisselen in tweetallen ervaringen van zichzelf uit (of als ze hier niet opkomen, wat ze hebben ervaren van anderen) over de leerkuil.

Extra informatie:

Wat is een copingstijl? Psychologen noemen de manier waarop je geneigd bent om om te gaan met stressvolle omstandigheden en tegenslagen.

Denk aan flexibiliteit, hulp leren vragen, doorzettingsvermogen creëren, reflecteren, doorpakken etc.

Welke leerkuilen herken je bij jezelf? Waar ben je al een beetje tegenaan gelopen?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

GROWTH

MINDSET

FIXED

MINDSET

nieuwsgierigheid

dynamisch

vaststaande kwaliteiten

ontwikkelkwaliteiten

zo ben ik nu eenmaal

ik kan het nog niet

overtuiging gericht op verandering

Ik kan het niet

intelligentie is een vaste eigenschap

Succes is leren, leren, leren.

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

leren leren

Leren Leren

Het waarom en hoe

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

leren leren

Stel je leren voor als fietsen. In het begin voelt het aan alsof je door de modder fietst... het gaat stroef en je komt niet echt vooruit.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leren leren

Hoe vaker je leert, hoe verharder het pad wordt.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En uiteindelijk worden die hersenverbindingen snelwegen.

leren leren

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leren leren

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leren leren

Leren Leren

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leer jij?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik plan mijn huis- en leerwerk voor de hele week

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdens de les schrijf ik de aantekeningen van de docent mee in mijn (aanteken)schrift

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik maak samenvattingen van grote hoeveelheden stof om te leren

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik maak gebruik van (uitleg)video's (op YouTube) om te leren

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb mijn schoolwerk over het algemeen altijd af

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

leren leren

oriënteren

analyseer je sterktes en zwaktes

maak een planning

voer de planning uit

evalueer en stel bij

Slide 29 - Question de remorquage

Wat is de juiste volgorde in het kader van samenwerken?

Mindmap

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

mindmap

MINDMAP

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Balletje balletje

Wat neem je mee van deze les?

Wat heb je geleerd, of onthouden

van deze les

Slide 32 - Diapositive

Mocht je nog tijd hebben, dan kan je dit als afsluiting doen.

Benodigdheden: bal

Geef studenten 1 minuut de tijd om terug te kijken op deze les. Na deze minuut gooit de docent een bal naar een student. De student die de bal vangt, vertelt één ding wat hij of zij geleerd heeft over de inhoud deze les. Dit herhaalt zich tot de tijd vol is of alles besproken is.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leren leren

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Question ouverte

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Vidéo

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Question de remorquage

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Sondage

Slide 25 - Sondage

Slide 26 - Sondage

Slide 27 - Sondage

Slide 28 - Sondage

Slide 29 - Question de remorquage

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

Zelfstudie 1B executieve functies

Zelfstudie 1B executieve functies

Leer leren

Leer leren

Leer leren

Leer leren

Leer leren les 1 *Waarom en hoe?

Leren leren les 1 mijn tussenjaar