Start periode 3: 25 maart 2025

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Nederlands Leesvaardigheid
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Terugblik
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

Welkom!

Telefoon in de bak.

Neem plaats.

Jas uit.

Op tafel: Werkboek Nederlands of laptop en schrift dicht 

Tas op de grond.

Geen eten of drinken

Presentie!

Lesdoel(en)

Aan het einde van deze les kan je:

- een tekstdoel herkennen in een tekst

- meningen en argumenten van elkaar onderscheiden in een tekst

- signaalwoorden benoemen in een tekst

- de hoofdgedachte vinden in een tekst

Herkansingen periode 1

Vrijdag 28 maart 2025

Kijk in je rooster van Magister

Bij vragen: stuur mij een e-mail!

Periode 3

Pitstops:

- Periode toets : Lezen en woordenschat ( 1 x schriftelijke toets )

- Toets: Schrijfvaardigheid (Betoog schrijven)

- Boekverslag: Van 3 gelezen boeken verwerkt in het leesdossier 

(halve punt bij periode toets)

Start: Leerdoelen par. 3.3.

- Je kan in eigen woorden vertellen wat een betogende tekst is;

- Je kan uitleggen hoe een betoog is opgebouwd;

- Je kan meningen en argumenten herkennen in een tekst;

- Je kan meningen en argumenten geven in je eigen tekst;

- Signaalwoorden die een reden aangeven en een conclusie aangeven benoemen en verwerken in je eigen tekst;

- Je kan de hoofdgedachte van een tekst vinden en opschrijven.

Terugblik periode 1 + 2

Een korte herhaling van:

(tekstdoelen, meningen en argumenten herkennen, signaalwoorden en hoofdgedachte )

Opdracht: Lees de tekst en geef antwoord op de volgende vragen.

1. Bedenk een titel voor deze tekst.

2. Wat is het tekstdoel van de tekst?

3. Wat is een mening en een argument in de tekst?

4. Hoeveel signaalwoorden heeft deze tekst?

5. Wat is de de hoofdgedachte?

Signaalwoorden van de tekst

• Ten eerste

• Daarnaast

• Tot slot

• Bijvoorbeeld

• Omdat

• Uiteindelijk

• In conclusie

Hoofdgedachte

Hoofdgedachte

• Het belangrijkste wat de schrijver denkt over het onderwerp.
• Altijd één zin
• 1e, 2e of in de laatste alinea

Hoofdgedacht v/d tekst

Waarom het belangrijk is om gezonde voeding te kiezen voor een betere gezondheid.

Exit ticket!

Schrijf je naam op het blaadje en lever deze in bij de juf!

Benoem de leerdoelen van par. 3.3

Leerdoelen par. 3.3.

- Je kan in eigen woorden vertellen wat een betogende tekst is;

- Je kan uitleggen hoe een betoog is opgebouwd;

- Je kan meningen en argumenten herkennen in een tekst;

- Je kan meningen en argumenten geven in je eigen tekst;

- Signaalwoorden die een reden aangeven en een conclusie aangeven benoemen en verwerken in je eigen tekst;

- Je kan de hoofdgedachte van een tekst vinden en opschrijven.