‹Revenir à la recherche

Hoofdstuk 3: Paragraaf 1

Hoofdstuk 3: De Romeinen
Paragraaf 1: De verovering van een groot rijk

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3: De Romeinen
Paragraaf 1: De verovering van een groot rijk

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan wij vandaag doen?
  • Introductie
  • Leerdoelen
  • Instructie
  • Aan de slag!
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Studiewijzer
d
Week 48
Lesdoel
Opdracht
27 november t/m 1 december
A: Je kunt beschrijven hoe de Romeinse Republiek ontstond en hoe het bestuur daarvan werkte.

B: Je kunt uitleggen hoe het Romeinse Rijk uitgroeide tot een wereldrijk.

C: Je kunt de belangrijkste verschillen noemen tussen het bestuur in de Romeinse Republiek en dat in het Romeinse Keizerrijk.
Lees: Paragraaf 1 van hoofdstuk 3.

Opdracht: 4 t/m 14 van paragraaf 1, hoofdstuk 3.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Introductie: De Romeinen
Je gaat naar een fragment kijken uit de serie: Barbarians 

Beantwoord voor jezelf de volgende vragen:
  • Wat zie je in dit fragment gebeuren?
  • Wie zijn de personen uit dit fragment?
  • Welke emoties uiten de mensen?
  • Welke talen worden er gesproken?
  • Wat weet jij over dit onderwerp?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

A: Ontstaan van de Romeinse Republiek
  • Luister mee naar het verhaal van de stichters van Rome: Romulus en Remus
Bron 2: In de stad Rome kan je overal dit soort beeldjes vinden. Deze verwijzen naar Romulus en Remus, de stichters van de stad.
Bron 1: Romulus en Remus geslagen op een oude munt.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A: Ontstaan van de Romeinse Republiek
Lange tijd werd de stad Rome bestuurd door een koning.

Welke bestuursvorm hoorde daar ook alweer bij?

De laatste koning gedroeg zich volgens de Romeinen wreed:
  • De koning werd weggejaagd
  • Rome wordt een Republiek
Bron 3: Tarquinius Superbus, de zevende en laatste koning van de Romeinen. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A: Ontstaan van de Romeinse Republiek, Aantekening

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Lees: Paragraaf 1, hoofdstuk 3.

Maak: Opgave 3 t/m 13.

Klaar?
Nakijken met het nakijkboekje
Samenvatten paragraaf 1, hoofdstuk 3

Stiltetimer
timer
5:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
  • Stiftenopdracht
  • Je krijgt met je klas 2 minuten de tijd om op het bord zo veel mogelijk op de schrijven over:
  • Wat heb je vandaag geleerd over de Romeinse Republiek?

Je mag stiften doorgeven, maar niet gooien.
Als je klaar bent ga je zitten.
Op het einde bespreken we de opdracht. 

timer
2:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 3: De Romeinen
Paragraaf 1: De verovering van een groot rijk

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan wij vandaag doen?
  • Terugblik
  • Leerdoelen
  • Instructie
  • Verwerking
  • Aan de slag!
  • Afsluiting

Bron 1: 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
  • Stiftenopdracht
  • Je krijgt met je klas 2 minuten de tijd om op het bord zo veel mogelijk op de schrijven over:
  • Wat weet je nog over de Romeinen

Je mag stiften doorgeven, maar niet gooien.
Als je klaar bent ga je zitten.
Op het einde bespreken we de opdracht. 

timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Studiewijzer
d
Week 48
Lesdoel
Opdracht
27 november t/m 1 december
A: Je kunt beschrijven hoe de Romeinse Republiek ontstond en hoe het bestuur daarvan werkte.

B: Je kunt uitleggen hoe het Romeinse Rijk uitgroeide tot een wereldrijk.

C: Je kunt de belangrijkste verschillen noemen tussen het bestuur in de Romeinse Republiek en dat in het Romeinse Keizerrijk.
Lees: Paragraaf 1 van hoofdstuk 3.

Opdracht: 4 t/m 14 van paragraaf 1, hoofdstuk 3.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

B: De groei van het Romeinse Rijk
Om macht en rijkdom te vergroten breidden de Romeinen hun rijk uit.

Doelstellingen:
  • Italië
  • Carthago
  • De Middellandse zee > handel
  • Griekenland en Spanje

Het Romeinse Rijk begint langzaam vorm te krijgen.

Bron 1: Buste van Hannibal, leider van Carthago. De grootste vijand van Rome was Carthago. Een andere grootmacht aan de Middellandse zee

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

B: De groei van het Romeinse Rijk
Het Romeinse succes had twee oorzaken.
  1. Goed bewapend en getraind en georganiseerd. > Testudo!
  2. De verslagen vijanden werden goed behandeld. Hoe werkte dat?
Mini-aantekening
Bron 1: Voorbeeld van een Testudo

Slide 18 - Diapositive

Link voor pijlen soundeffect: https://www.youtube.com/watch?v=V2y1ayIlq4U

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Na Caesar's moord: Burgeroorlog; wie wint er?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na Caesar's moord: Burgeroorlog; wie wint er?
Augustus riep zich uit tot keizer van het Romeinse Rijk.

  • Het keizerrijk werd anders bestuurd dan de Republiek. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

C: Aantekening: bestuur keizerrijk

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Lees: Paragraaf 1, hoofdstuk 3.

Maak: Opgave 4 t/m 14.

Klaar?
Nakijken met het nakijkboekje
Samenvatten paragraaf 1, hoofdstuk 3

Stiltetimer
timer
10:00

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Wat is nu het verschil tussen het bestuur van de Romeinse Republiek en het Romeinse Keizerrijk?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Hoofdstuk 3: Paragraaf 1

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

2. De verovering van een groot rijk

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1

Hoofdstuk 3: Paragraaf 4

- Leçon avec 17 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

1. Van stadstaat tot wereldrijk

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

1. Van stadstaat tot wereldrijk

- Leçon avec 40 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2.1 Van stad tot wereldrijk (1M)

- Leçon avec 30 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Hoofdstuk 3: Paragraaf 2

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

2.1 Van stad tot wereldrijk (1M)

- Leçon avec 43 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1